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Search results

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Spelling suggestions: "subject:"classes spéciale"" "subject:"classes spécialisé""

1

Les effets d'un processus d'accompagnement des équipes-classes basé sur le modèle ARC sur les comportements et les capacités d'adaptation d'élèves de niveau primaire présentant des troubles complexes

Martineau-Crète, Isabelle January 2020 (has links) (PDF)
No description available.
UQTR Psychoéducation
Intégration scolaire
Élèves du primaire
Capacité d'adaptation
Troubles graves du comportement
Psychopathologie
Classes spéciales
Modèle ARC

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