Submitted by Sandra Oliveira (sandranivias@yahoo.com.br) on 2015-02-01T18:39:30Z No. of bitstreams: 1 O Colégio Santanópolis na Cidade de Feira de Santana.pdf: 9960035 bytes, checksum: b1e119181d81333789c1ad0c6222608a (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2015-02-02T16:06:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 O Colégio Santanópolis na Cidade de Feira de Santana.pdf: 9960035 bytes, checksum: b1e119181d81333789c1ad0c6222608a (MD5) / Made available in DSpace on 2015-02-02T16:06:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 O Colégio Santanópolis na Cidade de Feira de Santana.pdf: 9960035 bytes, checksum: b1e119181d81333789c1ad0c6222608a (MD5) / O presente trabalho estuda o Colégio Santanópolis no período de 1934 a 1959 e sua relação com a cidade de Feira de Santana na condição de mais um equipamento social e educacional importante no processo de modernização da cidade, proporcionando sociabilidades e construindo-se como referência de educação em Feira e Região num período em que a educação secundária era um privilégio para as elites dirigentes. Inicialmente, sua atuação se deu através do ensino secundário e, gradativamente, formou, em nível médio, bacharéis e licenciandos em ciências e letras, contadores, professores, além de atingir outra parcela da população através de seus cursos não seriados em várias áreas do conhecimento. Para conhecer a escola, nesse contexto, foram utilizadas fontes documentais e iconográficas bem como entrevistas realizadas com alguns sugeitos que vivenciaram o período em análise. Discutiu-se sua relação com a cidade desde sua construção, passando por uma análise da escola, em sua estrutura física, e dos sujeitos que ocuparam seu espaço e construíram uma cultura escolar na relação desta com a cidade de Feira de Santana e vice-versa. / ABSTRACT This paper studies Santanópolis School from 1934 to 1959 and its relationship with Feira de Santana city as another important social and educational tool along the process of modernization of this city, providing sociability and building up as an educational reference in Feira de Santana and the surrounding regions during a period in which secondary education was a privilege for the elites. At the very beginning, its focus was in secondary education and, gradually formed, in a mid-level, bacharéis, graduates able to teach science and letters, accountants, teachers and other segments of the population through their no series courses in many areas of knowledge. For a better understanding of the school in that context it was used in the research documentary and iconographic sources as well as interviews with people who studied in Santanópolis in the period of this analysis. We discussed its relationship with the city since the inauguration of the school, through an analysis in its physical structure and with those ones who occupied the spaces and built a school culture in the relationship with the city of Feira de Santana and vice versa .