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EL MUSEO UNIVERSITARIO: UN MODELO PARTICIPATIVO PARA LA INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIAColl Martínez, Ninoshka 31 March 2015 (has links)
Este trabajo investigativo analiza la documentación relacionada con la historia de
las universidades destacando la razón de la existencia de objetos, especímenes e
instrumentos en los métodos de enseñanza y de investigación. Se divide en dos
partes, primeramente se presentan las problemáticas que han llevado a muchas
colecciones a un estado de abandono y las propuestas que se han generado para
mitigar la situación. En segundo lugar se realiza un estudio sobre el caso
particular del Museo de Farmacia y Plantas Medicinales de la Universidad de
Puerto Rico. Se desarrolla un diagnóstico de toda su estructura, pasando a la
implantación de estrategias museológicas vigentes para medir su efectividad en
el entorno universitario. Lo que comprueba que el plan museológico establecido
se mantuvo por décadas al margen de la misión institucional, provocando
incomprensión y falta de interés de su comunidad universitaria. Para corregirlo
se utilizan estrategias inclusivas reconociendo al museo como una herramienta
curricular para fomentar la participación activa de estudiantes, profesores y
empleados. Se concluye que el museo universitario debe reconocerse como un
componente instrumental donde la enseñanza, la investigación y el compromiso
social sean prioritarios para generar experiencias significativas a través de su
patrimonio y así justificar su sitial dentro de la institución universitaria. / Coll Martínez, N. (2015). EL MUSEO UNIVERSITARIO: UN MODELO PARTICIPATIVO PARA LA INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/48530 / TESIS
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