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31	Reglas de predicción aplicables al diseño de un curso de computación Grossi, María Delia January 2008 (has links) (PDF) Esta monografía describe la manera de utilizar técnicas de Minería de Datos para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Computación que se desarrolla en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires. El enfoque propuesto busca modelizar la interacción del alumno con el material de estudio utilizando reglas de predicción cuya interpretación permitirá detectar las falencias del proceso educativo así como evaluar la calidad del material de estudio utilizado. Computer Uses in Education Modeling and prediction Ciencias Informáticas Educación
32	Sistemas Tutoriales Inteligentes Huapaya, Constanza Raquel January 2009 (has links) (PDF) El presente Trabajo Final tiene por objetivo describir los Sistemas Tutoriales Inteligentes (STIs) y realizar un análisis crí tico de sus fortalezas y debilidades. Para alcanzar tal fin, se describirá la arquitectura tradicional de los STIs, se delinearán teorías de aprendizaje e instruccionales que provean el marco conceptual a estos sistemas y se presentarán herramientas de diseño. Asimismo, se analizarán las características principales de estos sistemas, focalizando el problema de su adaptación a los estudiantes. Computer Uses in Education Intelligent agents Ciencias Informáticas Educación
33	Current evidence of CMC facilitation strategies in online distance education courses / Arnold, M. Suzanne January 2005 (has links) Thesis (Ph. D.)--University of Toronto, 2005. / Includes bibliographical references (leaves 202-223).
34	Cultural comparison of students' role adjustment in online learning environments / Si, Jihyun, January 2005 (has links) Thesis (M.A.)--University of Toronto, 2005. / Includes bibliographical references (leaves 91-99).
35	Online curriculum deliberation by adult literacy stakeholders : a case study. Herod, Lori-Kyle D. January 2005 (has links) Thesis (Ed. D.)--University of Toronto, 2005.
36	The dynamics of learner participation in a virtual learning environment Nagel, Lynette. January 2007 (has links) Thesis (PhD(Curriculum Studies))-University of Pretoria, 2007. / Includes bibliographical references.
37	The feasibility and benefits of online learning for technical writers / Thurman, Leah D., January 1900 (has links) Thesis (M.A.)--Missouri State University, 2008. / "May 2008." Includes bibliographical references (leaves 73-75). Also available online.
38	Wikis in the college classroom a comparative study of online and face-to-face group collaboration at a private liberal arts university / Coyle, James E. January 2007 (has links) Thesis (Ph.D.)--Kent State University, 2007. / Title from PDF t.p. (viewed July 2, 2007). Advisor: Drew Tiene. Keywords: wikis, online group collaboration, distance education, read/write web, web 2.0, collaborative writing. Includes survey instrument. Includes bibliographical references (p. 246-260).
39	Investigating French immersion teacher needs and collegial support through online collaboration: A case study. Tibbs, Shaughnessy. January 2007 (has links) Thesis (M.A.)--University of Toronto, 2007. / Source: Masters Abstracts International, Volume: 45-06, page: 2786.
40	Cultural factors in constructivist design : computer literacy for the workplace / An, Jianhua. January 1994 (has links) Thesis (Ed.D.)--Teachers College, Columbia University, 1994. / Typescript; issued also on microfilm. Sponsor: Florence McCarthy. Dissertation Committee: John Black. Includes tables. Includes bibliographical references (leaves 170-180).

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