Submitted by Cibele Nogueira (cibelenogueira@ufgd.edu.br) on 2016-07-13T19:42:03Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) MARCELOALMEIDA.pdf: 10861419 bytes, checksum: febc8a5432385e7a4ca225e130f4fb3c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-13T19:42:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) MARCELOALMEIDA.pdf: 10861419 bytes, checksum: febc8a5432385e7a4ca225e130f4fb3c (MD5) Previous issue date: 2012-09-06 / We present an analysis of the concept of regional development, in this process of creation, deployment and expansion of the Federal University of Grande Dourados (UFGD), expressed through the internal documentation of this institution for teaching, research and extension. Created in 2005, was implemented in January 2006, under the mentorship of the Federal University of Goiás (UFG). This creation was justified through discourse that this institution would be powerful mechanism for regional development, in view of the historical recognition by the State, to consider Dourados as a city-center. Furthermore, the proximity to the border strip and several studies also justify problematizations that enable the development of the Grande Dourados. Finally, the presence of indigenous people in the region also justifies the demand for a federal institution of higher education that meets their demands, and as already noted, including the creation of a Bachelor Intercultural called Teko Arandu. We discussed the question of the state trying to understand that the establishment of a policy is the result of the class contradictions and its fractions, as the contradictions embedded within the state itself. We address the positioning of the Brazilian state from the government of President Lula, in which we see a new attitude when it comes to public policy, especially in higher education. Then we made a historical overview of the creation, deployment and expansion of UFGD. As research procedures analyzed ten internal documents produced in the UFGD for the period analyzed. We note that the concept of regional development, is present in all documents, as discourse in institutional practice is present in the actions of the University, such as the creation of undergraduate and graduate, because according to the institution, are considered the demands professionals from the region, in order to fill these needs and thus enabling regional development. / Neste trabalho apresentamos uma análise da concepção de desenvolvimento regional, presente no processo de criação, implantação e expansão da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), expressa através da documentação interna desta instituição de ensino, pesquisa e extensão. Criada em 2005, foi implantada a partir de janeiro de 2006, sob a tutoria da Universidade Federal de Goiás (UFG). Tal criação foi justificada através do discurso de que esta instituição seria potencializadora do processo de desenvolvimento regional, tendo em vista o reconhecimento histórico por parte do Estado, em considerar Dourados como uma cidade-pólo. Além disso, a proximidade com a faixa de fronteira justificam também diversos estudos e problematizacoes que possibilitam o desenvolvimento da Região da Grande Dourados. Por fim, a presença da população indígena na região também justifica a demanda de uma instituição federal de ensino superior que atenda suas reivindicações, e como já observamos, inclusive com a criação de uma Licenciatura Intercultural denominada Teko Arandu. Discutimos a questão do Estado buscando compreender que o estabelecimento de uma política é resultante das contradições de classes e suas frações, assim como das contradições inseridas no seio do próprio Estado. Abordamos o posicionamento do Estado brasileiro a partir do Governo do Presidente Lula, no qual podemos observar uma nova postura no que tange às políticas públicas, sobretudo na educação superior. Em seguida fizemos uma contextualização histórica da criação, implantação e expansão da UFGD. Como procedimentos de pesquisa analisamos dez documentos internos, produzidos na própria UFGD, relativos ao período analisado. Constatamos que a concepção do desenvolvimento regional, está presente em todos os documentos, visto que no discurso institucional é uma prática presente nas ações da Universidade, como por exemplo, na criação de cursos de graduação e pós-graduação, pois segundo a instituição, são consideradas as demandas de profissionais, da região, visando o preenchimento destas necessidades e possibilitando desta forma o desenvolvimento regional.