Spelling suggestions: "subject:"critique,"" "subject:"eritique,""
1 |
In het licht van de kritiek : variaties en patronen in de aandacht van de literatuurkritiek voor auteurs en hun werken /Janssen, Susanne, January 1994 (has links)
Proefschrift--Tilburg--Katholieke universiteit Brabant, 1994. / Bibliogr. p. 202-212 et 231-275. Résumé en anglais.
|
2 |
Literatur und Evolution : Studien zur französischen Literaturkritik im 19. Jahrhundert : Taine, Brunetière, Hennequin, Guyau /Hoeges, Dirk, January 1980 (has links)
Habilitationsschrift--Literaturgeschichte--Bonn. / Bibliogr. p. 199-209. Index.
|
3 |
Architektur- und Kunstbeschreibungen von der Antike bis zum 16. Jahrhundert /Arnulf, Arwed. January 1900 (has links)
Texte remanié de: Habilitationsschrift--Fachbereich Geschichtswissenschaften--Berlin--Freie Universität, 1998. / Bibliogr. p. 591-623. Notes bibliogr. Index.
|
4 |
Stravinski et les exégètes. Positions critiques et stratégies discursives. 1910-1940.Dufour, Valérie 16 December 2004 (has links)
La rupture esthétique opérée par Stravinski avec ses premières œuvres néoclassiques a définitivement placé le débat sur le mode ‘pour’ ou ‘contre’ Stravinski. L’approche que l’artiste a eue de ces jugements comporte une radicalité qui l’a incité à concevoir les adversaires comme des ennemis et les partisans comme des apologistes. A partir de là, les plus grands commentateurs ‘autorisés’ de l’art de Stravinski ont été en même temps ses plus proches collaborateurs, ses amis, ses fidèles défenseurs et serviteurs. Si Stravinski n’a pas fondé d’école, c’est en ses exégètes particuliers qu’il faut reconnaître ses plus grands disciples : Lourié, Souvtchinski, Schaeffner et Cingria. Schloezer fut le seul grand musicologue ‘indépendant’ à opposer un contrepoids de taille à toutes les formes d’expression exégétiques dirigées ou soutenues par le compositeur.
En s’entourant d’un groupe d’intellectuels disposés à écrire des monographies et à faire passer des idées dans des livres et articles de revues, Stravinski se fait indirectement maître de la communication. Parallèlement, ses prises de paroles dans la presse, les entretiens journalistiques qui précèdent systématiquement ses concerts et les premières interviews radiophoniques auxquels il accorde une application et un sérieux constants sont le reflet de son usage volontaire des ressources des médias.
La prise en compte de l’ensemble des messages que Stravinski fait passer pour accompagner la diffusion de sa production fait en somme apparaître un nouveau champ d’étude musicologique : la promotion de l’artiste et de son oeuvre. Ce domaine se situe entre les deux domaines généralement considérés, l’écriture musicale en amont et la réception en aval, et est d’application à partir du moment où le créateur commence à faire usage des médias. Les enregistrements, les concerts en tant que soliste ou chefs d’orchestre et les formulations écrites de sa pensée participent visent de la même manière les bénéfices de la médiatisation et participent en même temps à ce phénomène de starification. L'artiste Stravinski travaille aussi à la facture de son image, icône culturelle.
|
5 |
Zwischen Rausch und Kritik /Bäuerl, Carsten, January 1900 (has links)
Diss.--Universität Bielefeld, 2002. / Bibliogr. à la fin de chaque volume.
|
6 |
Literatuuronderwijs als voldongen feit : legitimeringen voor het leren lezen van literatuur op school /Vriend, Gerard de, January 1900 (has links)
Proefschrift--Amsterdam--Universiteit, 1996. / Bibliogr. p. [231]-240. Résumé en anglais.
|
7 |
Postmoderne bildung /Schreurs, Martien, January 2003 (has links)
Proefschrift--Utrecht--Universiteit voor humanistiek, 2003. / Mention parallèle de titre ou de responsabilité : Post-modern bildung. Résumé en anglais. Bibliogr. p. 285-290.
|
8 |
"Ars corrigendi" in der Frühen Neuzeit : Studien zur Geschichte der Textkritik /Vanek, Klara, January 1900 (has links)
Dissertation--Fach Philosophie--Düsseldorf--Heinrich-Heine-Universität, 2005. / Bibliogr. p. 337-396.
|
9 |
Musica des Éditions Pierre Lafitte & Cie : un magazine musical pour un public familial ? /Yamamoto-Naji, Aki. January 2007 (has links)
Annexes au: Mémoire de Master 2--Sciences sociales, Mention théories et pratiques du langage et des arts, Spécialité Musique--Paris--École des hautes études en sciences sociales, 2007. / Notes bibliogr.
|
10 |
La représentation du son par l'image : quelques éléments de réflexion sur la grammaire iconographique de Musica, 1902-1914 /Yamamoto-Naji, Aki. January 1900 (has links)
Mémoire--Histoire de la musique--Paris--CNSMDP, Département musicologie et analyse, 2002-2003. / Notes bibliogr.
|
Page generated in 0.042 seconds