CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Investigar as relaÃÃes textuais que sÃo construÃdas pelos elementos dÃiticos à fundamental para o ensino, pois apreender essas relaÃÃes pode auxiliar os alunos na sua proficiÃncia de leitor e de escritor. Dessa forma, entendemos que à crucial para a relaÃÃo de aprendizagem que o material de ensino observe o vÃnculo dos elementos dÃiticos com os contextos discursivos. Assim, analisamos como os livros didÃticos do Ensino MÃdio, em suas atividades sobre os elementos dÃiticos pronominais, consideram as circunstÃncias: social, cognitiva e discursiva, que se relacionam com os processos dÃiticos da linguagem e se as atividades colaboram para a compreensÃo adequada dos mecanismos de referenciaÃÃo dÃitica. Esta pesquisa tem carÃter indutivo, pois, para observar as peculiaridades do fenÃmeno da dÃixis nas atividades de anÃlise linguÃstica, partimos de constataÃÃes particulares, fornecidas pela teoria de base e buscamos averiguar, no corpus selecionado, se o ensino dos mecanismos dÃiticos corrobora com a abordagem teÃrica na qual nos embasamos. Analisamos cinco coleÃÃes didÃticas, selecionadas no manual do Programa Nacional do Livro DidÃtico (PNLD), nestes livros destacamos e analisamos 29 atividades de anÃlise linguÃstica que tratam do ensino de pronomes pessoais e de tratamento. Na defesa por um ensino dos processos de referenciaÃÃo dÃitica que considere esses aspectos, assumimos a perspectiva de referenciaÃÃo defendida por Mondada e Dubois (2003), Cavalcante (2000, 2011), Koch (1993,2004), Beaugrande e Dressler (1981), Marcuschi (2008), Costa (2007). Com respeito à anÃlise das atividades, nos pautamos na teoria da competÃncia comunicativa suscitada por Habermas (1989), que dialoga com a abordagem de ensino sociocognitivo-discursiva, defendida por nÃs. A anÃlise nos mostra que alguns livros didÃticos do Ensino MÃdio adotam um tratamento essencialmente gramatical no tocante ao ensino das estruturas referenciais dÃiticas e tangenciam as funÃÃes enunciativas, que compÃem a essÃncia desses mecanismos. Dessa forma, atribuÃmos ao ensino de lÃngua portuguesa apresentado pelo livro didÃtico do Ensino MÃdio um carÃter, predominantemente, normativo da lÃngua, privilegiando esse aspecto em detrimento do carÃter funcional da linguagem

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / This dissertation presents a critical review of a studies in the area of deitics processes and a reflection about its characteristics joint of Text Linguistic. For this, we decided to observe the deitc behavior in the literary discourse because it uses the language of a specific form and it explores its stylistics effects. We propose that, when we consider the specific by literary text, we can obtain a different classification about deitics elements, something still no studied for the literature about the subject. Because this specificity, we use the concepts by Literature Theory and French Analyze of Discourse. In ours analysis, we observed that the different spoke instances presents in the literary texts and the stylistics effects by this discourse can to make a no deitc expression becomes a deitc expression. We observe this after an analysis of 20 stories by 10 Moderns and Contemporaries Brazilian writers. Our analysis has as focus the function and no the form of deitics, but the form was not ignored. We certificated, besides the expressions that are deitics only in the literary text, others expressions are deitics only in a spoke instance. The results still show that there is a relationship between some deitics and some stylistics effects. / Esta pesquisa apresenta uma revisÃo crÃtica sobre os processos dÃiticos e uma reflexÃo sobre seus parÃmetros definidores embasados na LingÃÃstica Textual. Para isso, resolvemos observar o comportamento dos dÃiticos no discurso literÃrio, por considerÃ-lo peculiar no uso da linguagem e na exploraÃÃo de suas possibilidades estilÃsticas. Nosso propÃsito à mostrar que, ao considerarmos a especificidade do texto literÃrio, podem ser identificadas algumas funÃÃes distintas das que foram atà entÃo apresentadas pela literatura sobre o assunto. Para isso, valemo-nos de conceitos da Teoria LiterÃria e da AnÃlise do Discurso Francesa. Em nossa anÃlise, verificamos que as diferentes instÃncias enunciativas presentes nos textos literÃrios e os efeitos estilÃsticos pretendidos por este tipo de discurso podem dotar de deiticidade uma expressÃo que nÃo seria comumente classificada como dÃitica. Estas observaÃÃes se deram apÃs a anÃlise de 20 contos de 10 autores da literatura brasileira moderna e contemporÃnea. Nossa anÃlise teve como foco a funÃÃo e nÃo a forma dos dÃiticos, embora esta Ãltima nÃo tenha sido ignorada. Descrevemos, alÃm de expressÃes que sà sÃo dÃiticas no texto literÃrio, outras que funcionam como dÃiticas em apenas uma das trÃs instÃncias enunciativas. Os resultados mostram tambÃm a relaÃÃo existente entre alguns tipos de dÃiticos e certos efeitos estilÃsticos.

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / Esta pesquisa foca a dÃixis espacial nos e-mails pessoais. Nosso intuito à descobrir para onde apontam as coordenadas dÃiticas espaciais, bem como investigar como sÃo construÃdas tais coordenadas no discurso e buscar traÃar um perfil dessas coordenadas em funÃÃo da distÃncia espacial dos interlocutores. Para contemplar o fenÃmeno em estudo, centramos nossa investigaÃÃo em trÃs pilares: o estudo da referenciaÃÃo, que inclui o estudo da dÃixis espacial, reportamo-nos, principalmente, aos trabalhos de Mondada e Dubois (2003), Lyons (1977) Levinson (2007); o fenÃmeno da construÃÃo das expressÃes referenciais, consideramos bastante pertinente os estudos de Ariel (1996, 1998 e 2001) e sua Teoria da Acessibilidade; a semÃntica dos espaÃos, valemo-nos das observaÃÃes de Lyons (1977) e Saeed (2003). Com o referencial teÃrico concluÃdo, analisamos 80 e-mails pessoais, 40 interaÃÃes e suas respectivas entrevistas. As entrevistas ajudaram a conhecer um pouco mais da situaÃÃo de produÃÃo das mensagens e tambÃm ajudaram a separar as mensagens em dois grandes blocos em funÃÃo da distÃncia espacial estabelecida entre os interlocutores. Separados os grupos, marcados os dÃiticos e estudadas as condiÃÃes de produÃÃo e a semÃntica dos espaÃos dÃiticos, chegamos a vÃrias consideraÃÃes, dentre elas apontamos as seguintes: interlocutores que apresentam significativa distÃncia espacial sentem maior necessidade de tratar do espaÃo e nele se situar, fatores de naturezas diversas justificam o surgimento de tais coordenadas no discurso, espaÃos metaforizados apresentam principalmente a noÃÃo de tempo e apontam para um agora nesse tipo de e-mail; interlocutores que apresentam uma curta distÃncia espacial sentem pouca necessidade de retratarem o espaÃo, os espaÃos retratados, em geral, serÃo compartilhados em breve, por isso, o maior detalhamento de tais marcas, o critÃrio morfossintÃtico e os de primeira menÃÃo justificam a disposiÃÃo das coordenadas neste bloco, os espaÃos metaforizados apresentam idÃia de tempo, mas apontam para um depois. / This research focuses on spatial deixis in personal emails. Our aim is to find out where to point the deictic spatial coordinates, and investigate how these coordinates are constructed in discourse and seek to draw a profile of these coordinates as a function of spatial distance of the interlocutors. To address the phenomenon under study, we focus our research on three pillars: the study of referral, which includes the study of spatial deixis we refer to us, especially the work of Dubois and Mondada (2003), Lyons (1977) Levinson (2007 ), the phenomenon of the construction of referring expressions, we consider very pertinent studies of Ariel (1996, 1998 and 2001) and his theory of accessibility, the semantics of space, we make use of the observations of Lyons (1977) and Saeed (2003) . With the theoretical completed, we analyzed 80 personal emails, 40 interactions and their interviews. The interviews helped to know a little more about the production situation of the messages and also helped to separate the messages into two major groups depending on the spatial distance is established between the interlocutors. Separate groups, marked the deictic and studied the conditions of production and semantics of deictic spaces, we come to several considerations, among which we point out the following: speakers who have significant spatial distance feel a greater need to address the space and it is located, factors diverse nature justifying the emergence of such coordinates in discourse, spaces are mainly metaphorical sense of time and now that point to a type of e-mail; speakers who present a short space feel little need to depict the space, the space depicted, in general, will be shared soon, so the more detail of such marks, the criterion morphosyntactic and first mention of justifying the provision of the coordinates in this block, the spaces have metaphorical idea of time, but point to a later.

nÃo hà / Abordada como um fenÃmeno textual-discursivo e como uma proposta teÃrica que salienta aspectos dinÃmicos do processo de construÃÃo dos referentes, a referenciaÃÃo tem despertado, cada vez mais, o olhar de estudiosos por sua relevÃncia para a produÃÃo e compreensÃo de sentidos. Dentre os princÃpios que ancoram a construÃÃo dos referentes, encontram-se a negociaÃÃo dos interlocutores e a natureza sociocognitiva da referÃncia, vista agora na perspectiva da instabilidade do real. Cavalcante, CustÃdio Filho e Brito (2014) apontam a introduÃÃo referencial, a anÃfora e a dÃixis como as trÃs categorias maiores de processos referenciais. De acordo com essa perspectiva, o presente trabalho tem como objetivo analisar os processos referenciais dÃiticos, evidenciando seu carÃter recategorizador em gÃneros predominantemente narrativos e, assim, responder à questÃo: como ocorre o uso das expressÃes dÃiticas e das funÃÃes discursivas do processo evolutivo referencial dÃitico na constituiÃÃo de gÃneros com predominÃncia de sequÃncias narrativas? Tomo como ponto de partida os enfoques sobre a reinterpretaÃÃo dÃitica (LYONS, 1977); a realizaÃÃo de um tipo de intersubjetividade que se dà entre o falante, o discurso e o contexto de criaÃÃo (CAVALCANTE, 2000); a noÃÃo de que um antecedente sofre profundas mudanÃas do inÃcio ao fim do discurso (CHAROLLES; SCHNEDECKER, 1993.a) e a evoluÃÃo dos referentes, conforme defendida por ApothÃloz e Reichler-BÃguelin (1995), Cavalcante (2011), Koch (2004b). A partir, principalmente, desses estudos, elaboro a hipÃtese de que, na constituiÃÃo de gÃneros com predominÃncia de sequÃncias narrativas, o uso das expressÃes dÃiticas e as funÃÃes sociodiscursivas do processo evolutivo referencial dÃitico respondem pela formaÃÃo de uma cadeia dÃitica. AlÃm de uma ampla pesquisa bibliogrÃfica, montei um corpus de 30 textos, pertencentes a diversos gÃneros, e optei por analisar um exemplÃrio formado por 5 cadeias de cada uma das categorias de anÃlise do presente trabalho: pessoal, temporal e espacial. Parto da ideia de que as funÃÃes desempenhadas pelas expressÃes dÃiticas ampliam a compreensÃo da dÃixis no panorama da LinguÃstica Textual e, por esse motivo, priorizei apresentar uma lista das principais funÃÃes observadas, mas nÃo me detive na elaboraÃÃo de um quadro geral que abrigasse tais funÃÃes, a exemplo dos estudos de Cavalcante (2000) e Ciulla (2008). Os resultados da pesquisa me permitiram, em primeiro lugar, comprovar que, na formaÃÃo das cadeias, as expressÃes dÃiticas sofrem modificaÃÃes, conforme propÃe a Teoria da MudanÃa DÃitica; e ainda, que tais modificaÃÃes se constituem recategorizaÃÃes das expressÃes dÃiticas. / Usually interpreted as a textual-discursive phenomenon and used as theoretical basis that focus on dynamic aspects about the construction of references, referentiantion has attracted the scholarsâ attention for this relevance to production and understanding of meaning. Among the main principles to construct referents, it is the negotiation between speakers as well as the socio-cognitive nature of referents, this last one being considered in the perspective about the instability of reality. Cavalcante, CustÃdio Filho and Brito (2014) claim that initial reference, anaphora and deixis are three major categories for referential processes. According to this view, this study aims to analyze deictic referential processes, focusing on its recategorization role in narrative genres in order to answer the question: how does it apply the use of deictic expressions and discursive functions of deictic referential developing process to the constitution of genres with a predominance of narrative sequences? Initially I selected some concepts namely: 1) the deictic reinterpretation (LYONS, 1977); 2) the inter-subjectivity relation among speaker, discourse and context (CAVALCANTE, 2000), 3) the previous referent can change at any time while the discursive interaction occurs (CHAROLLES; SCHNEDECKER, 1993a) and 4) the evolution of referent, as advocated by ApothÃloz and Reichler-BÃguelin (1995), Cavalcante (2011), Koch (2004b). Based on these studies, I developed the hypothesis that the use of deictic expressions and socio-discursive functions of the deictic referential developing process is responsible to form a deictic chain in the constitution of genres with a predominance of narrative sequences. Plus an extensive research, 30 texts of different genres were selected, the analysis were conducted considering personal, temporal and spatial categories, 5 chains of each category. Since the role of deictic expressions expand the understanding of deictic processes in Textual Linguistics field, I present a list of the main features observed without develop a general framework as proposed by Cavalcante (2000) and Ciulla (2008). The results show that, in the formation of chains, deictic expressions had been changed, as the Deictic Shift Theory proposes, and these changes are, in fact, deictic expressions re-categorized.