Cette recherche se situe à l’intersection du contrôle des pratiques policières et du désengagement policier, un sujet de plus en plus repris par les sphères médiatiques et politiques du Québec aujourd’hui. Plus particulièrement, elle s’intéresse à la manière dont les récits policiers sur le désengagement se construisent en lien avec l’expérience des plaintes à leur encontre et des procédures subséquentes (déontologiques, disciplinaires, criminelles). La police ressent ces dernières années l’avènement d’une diminution généralisée des interventions policières, en lien avec une peur des officiers en première ligne d’être punies. Pourtant, nous ne savons pas si le phénomène existe et s’il est réellement problématique. À l’aune de 59 témoignages policiers, nous proposons d’approfondir cette dimension des pratiques policières. Les résultats indiquent qu’il existe un écart important entre les histoires sur le désengagement de la police, en général, et l’affirmation de son propre désengagement. Plus particulièrement, trois types d’individus émergent des analyses : les policiers·ères non désengagés (36.7%), les policiers·ères partiellement désengagés (47%) et les policiers·ères totalement désengagés (16.3%). Plus les participants·es se sont rapportés hautement désengagés, plus ils sont susceptibles d’avoir : (1) été mis en examen en interne par leur organisation d’appartenance; (2) sous l’initiative de leur employeur (absence d’allégation citoyenne); (3) été l’objet d’au moins une mesure préventive en attente des procédures (réaffectation, suspension); (4) été déclarés coupables et sanctionnés, et ce; (5) en lien avec des pratiques dites « proactives » visant la lutte au crime perçu. Par conséquent, à l’inverse des hypothèses soulevées jusqu’à présent, n’impliquant qu’une origine extra-organisationnelle au phénomène (tribunaux, médias), nos données indiquent que la source première des formes extrêmes et problématiques de désengagement serait de nature intra-organisationnelle, émanant d’une rupture de confiance entre les policiers·ères et leur employeur. Ces observations permettent d’ouvrir la discussion sur l’encadrement des pratiques policières. / This research is situated at the intersection of the control of police practices and depolicing, a subject increasingly highlighted by the media and political spheres in Quebec today. Specifically, it examines how police narratives of disengagement are constructed in response to the experience of complaints against them and subsequent proceedings (deontological, disciplinary, criminal). In recent years, police have announced a general reduction in police interventions, attributing it to frontline officers' fear of repercussions. However, it remains unclear whether this phenomenon truly exists or constitutes a problem. Drawing from 59 police interviews, we aim to delve deeper into this aspect of police practices. The findings reveal a significant disparity between generalized narratives of police disengagement and personal claims of disengagement. More precisely, the analysis identifies three categories of officers: non-disengaged (36.7%), partially disengaged (47%), and fully disengaged (16.3%). Participants who reported higher levels of disengagement were more likely to have: (1) undergone internal investigations within their organization; (2) been subject to employer-initiated actions (independent of citizen complaints); (3) experienced preventive measures such as reassignment or suspension pending proceedings; (4) been found guilty and sanctioned; (5) associated with so-called "proactive" strategies targeting perceived crime. Contrary to previous hypotheses that suggested an external origin of the phenomenon (e.g., courts, media), our data indicate that the primary source of extreme and problematic disengagement lies within the organization itself, stemming from a breakdown in trust between officers and their employers. These observations initiate a discussion on the regulation of police practices.

Il existe peu d’études sur les facteurs qui expliquent les attitudes par rapport à l’éthique policière, et ce, particulièrement chez les futurs policiers. Effectivement, peu d’études ont été faites sur les candidats à la formation policière, étant donné la rareté des systèmes qui permettent l’étude des policiers avant qu’ils soient engagés par une organisation policière. Il existe donc peu d’études ayant testé un modèle multifactoriel pour identifier les facteurs associés à l’éthique policière chez cette catégorie de futurs policiers, et peu d’études en général qui ont reprises l’échelle d’éthique policière de (Hyams, 1990) et ses quatre sous-types identifiés par Alain (2011). Cette étude tente d’identifier les facteurs associés à l’éthique policière parmi le sexe, l’âge, le fait d’avoir un emploi dans le domaine, le fait d’avoir un membre de famille policier, l’intégrité, le respect des règles, la déviance organisationnelle au travail et la déviance interpersonnelle au travail chez les étudiants en troisième année du programme de Techniques policières. 293 étudiants ont été questionnés sur ces thèmes. Les résultats d’analyses obtenus à l’aide de modèles de régression linéaire multiple ayant pour but l’identification de facteurs associés à l’éthique policière générale et quatre sous-types de l’éthique policière révèlent des pistes de réflexion par rapport à l’utilisation de quatre types de données pour la sélection des candidats : des données qui informent sur les milieux dans lesquels les candidats évoluent à l’extérieur du programme de Techniques policières et des relations qu’ils entretiennent avec les gens qu’ils côtoient dans ces milieux, des données qui informent sur les caractéristiques sociodémographiques, des données qui informent sur les attitudes par rapport à l’intégrité générale et à l’éthique policière et des données qui informent sur les comportements déviants et criminels auto-rapportés des candidats. / Few studies have attempted to find associated factors to attitudes toward professional ethical behavior, especially among students of Police technology in Quebec colleges. Few studies have been done on applicants for police training, given the scarceness of systems that allow the study of police officers that have not yet been hired by a police organization. There are therefore few studies that have tested a multifactorial model to identify factors associated with attitudes toward professional ethical behavior within this particular population of future police officers, and few studies in general that have used Hyams’ scale of attitudes toward professional ethical behavior (1990) and its four subtypes identified by Alain (2011). This study identifies factors associated to attitudes toward professional ethical behavior among sex, age, having a job in security, having a family member in police, general integrity, general respect of rules, workplace organizational deviance and workplace interpersonal deviance among third year students in Police technology. 293 students were questioned on these themes. The results obtained with multiple linear regression models to identify the associated factors to attitudes toward general professional ethical behavior and four themes of attitudes toward professional ethical behavior reveal avenues for reflection in relation to the use of four data types for candidates selection: data that informs about the environments in which candidates evolve outside the Police technology program and the relationships they have with the people they come in contact with in these environments, candidate’s sociodemographic characteristics, attitudes towards general integrity and candidates’ self-reported deviant and criminal behavior.