Le mémoire présenté ici s’intéresse à la représentation des genres au 18e siècle. À travers un genre littéraire particulier, celui des Vies de femmes illustres, ce mémoire propose une ébauche de la perception du féminin dans ce siècle de changement. Pour ce faire, et sur la base d’une liste de femmes illustres élaborée par Philibert Riballier, des qualificatifs utilisés pour décrire ces mêmes femmes seront identifiés et étudiés. Grâce au vaste échantillonnage de la source, elle compte près de 1000 notices, différents aspects de la notoriété au féminin sont mis de l’avant. Ce travail tente d’établir un lien entre ces aspects et les questionnements sur la place sociale des femmes au siècle dans lequel l’ouvrage a été publié. Entre une vision relevant de la tradition et une autre démontrant une nouvelle ouverture sociale, ce mémoire veut identifier les oppositions entre les deux parties, mais également les similarités. Grâce à la popularité du genre littéraire mis à l’étude, à la « querelle des femmes » et au débat sur l’éducation, il est indubitable que les femmes se sont retrouvées comme un sujet important dans les questionnements philosophiques des Lumières. Il s’agit tous de sujets qui ont été largement étudiés. Ce mémoire veut identifier les modèles promus par la société de l’auteur et éprouver l’hypothèse selon laquelle l’ouverture sur l’éducation et la popularité des sciences cartésiennes sont davantage des facteurs à considérer que les valeurs traditionnelles dans la notoriété des femmes mises à l’étude.

Thesis Ph.D--Political science--Seattle--University of Washington, 1992. Titre de soutenance : The invisible and the visible : women and politics in Japan. / Bibliogr. p. 183-192.

Texte remanié de: Doctoral thesis--University of Oslo, 2000. / Bibliogr. p. 266-317.

Texte remanié de: Proefschrift--Nederlandse literatuur--Universiteit Gent, 2004. Titre de soutenance : Het slot ontvlucht. De "vrouwelijke" Bildungsroman in de moderne Nederlandse literatuur. / Bibliogr. p. 241-256.

Texte de: Diss.--Fakultät für Sozial- und Verhaltenswissenschaften--Heidelberg--Ruprecht-Karls Universität, 2000. / Bibliogr. p. 376-389.

Diss.--Fachbereich Erziehungswissenschaft--Universität Hamburg, 2000. / Bibliogr. p. 322-361.

Diss.--Universität Augsburg, 1999. / Bibliogr. p. 542-567.

Proefschrift--Nijmegen--Katholieke Universiteit, 2003. / Résumé en anglais et en néerlandais. Bibliogr. p. 229-240.

Akademisk avhandling--Umeå, 1988. / Bibliogr. p. 319-330. Résumé en anglais.

Doktorsavhandling--Unmeå, 2003. / Bibliogr. p. 324-332. Résumé en anglais.