La detección del autismo por parte del profesional de enfermería permite la intervención temprana del trastorno del espectro autista, disminuyendo su sintomatología que presenta el niño con autismo. Método: Investigación cualitativa, con abordaje descriptivo. Objetivo: Describir las nociones sobre la detección temprana del autismo en profesionales de enfermería en la Microred de salud Lambayeque, 2022. Muestra: 12 profesionales de enfermería que laboran en el servicio integral del niño de la Microred de salud Lambayeque; el muestreo fue no probabilístico por conveniencia, con criterios de inclusión y exclusión, los datos se recolectaron mediante una guía de entrevista semiestructurada, validada por juicio de expertos y prueba piloto previa aprobación del comité de ética, el análisis fue de contenido; se cumplió con los principios de rigor ético y científico. Se obtuvieron 4 categorías: (1) Nociones relacionadas con la detección del autismo desde la atención primaria de salud, (2) Conceptualizando el autismo desde los saberes de los profesionales de enfermería, (3) Reconociendo el rol que deben tener los profesionales de enfermería en la detección precoz del autismo, (4) Necesidad de incluir el autismo en la formación académica, educacióncontinua y planes de capacitación del profesional de enfermería. Conclusiones: Los conocimientos del profesional de enfermería sobre el autismo son superficiales, al parecer el autismo resulta en nuestro medio un trastorno en general poco conocido. / The detection of autism by the nursing professional allows early intervention of autism spectrum disorder, reducing the symptoms presented by the child with autism. Method: Qualitative research, with a descriptive approach. Objective: Describe the notions about the early detection of autism in nursing professionals in the Lambayeque Health Micronetwork, 2022. Sample: 12 nursing professionals who work in the comprehensive child service of the Lambayeque Health Micronetwork; The sampling was non-probabilistic for convenience, with inclusion and exclusion criteria, the data were collected using a semi-structured interview guide, validated by expert judgment and pilot testing prior approval of the ethics committee, the analysis was content; The principles of ethical and scientific rigor were complied with. 4 categories were obtained: (1) Notions related to the detection of autism from primary health care, (2) Conceptualizing autism from the knowledge of nursing professionals, (3) Recognizing the role that nursing professionals should have in early detection of autism, (4) Need to include autism in the academic training, continuing education and training plans of nursing professionals. Conclusions: The knowledge of the nursing professional about autism is superficial; it seems that autism is a generally little- known disorder in our environment.