Made available in DSpace on 2016-04-27T18:12:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 camila.pdf: 1754083 bytes, checksum: 276e801339ef844d3eac988084310098 (MD5) Previous issue date: 2008-02-12 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / INTRODUCTION: By sharing our routines with animals, they became part of our culture when start to occupy different roles, besides the company. Currently, due to the benefits not restricted to common sense, but also listed from scientific research, they are in clinics, hospitals, schools and many others institutions. These studies gave itself two ways to call procedures involving animals with the purpose of taking care of human health: animal-assisted activities (AAA) and animal-assisted therapy (AAT) (DELTA SOCIETY, 2006) OBJECTIVE:Investigating the possible effects of the interaction speech therapyst-patient-dog in the operation of patients language with disturbances of language. The event set in the possibility of the device animal, in speech therapy setting, enhance the therapeutic process. METHOD: Clinical-quality research, developed in study of clinical cases mode. The ethical standards for research with humans and animals were obey.Casuistry: Three subjects, from sample unintentional: Jonas, 12; 0 years, male, with difficulties in writing / reading language; Lucas, 8; 0 years, male with school´s complaints related to difficulties in the written / reading language, summed the dismotivation for learning; Pedro, 4; 0 years, male with phonological changes that lead to segments of unintelligible speech, as well as complaints related to aggressive behavior. The animal participant was a dog without defined race (SDR), seven years old, female, selected in accordance with the criteria proposed by Aiello (DOTTI, 2005). Procedure: The clinical material was recorded in writing regularly and the sessions were recorded on digital camera bimonthly. The interpretation of the data came from theoretical benchmarks of anthropology, speech therapy, psychoanalysis and AAT. RESULTS: The AAT favored the interaction between therapist / patient, intensified the activity dialogical (LaFRANCE et al, 2007) the motivation to write and to read, the reduction of the problems manifest in writing (replacements / omissions grafemics, junction / separation misuse of words); besides mobilize the affectivity of the patients.CONCLUSION: The introduction of AAT as a therapeutic device shown to be effective in clinical cases studied. It is suggested therefore that the Speech Therapy participate more actively in this field of study, since the results corroborate the findings of research that suggests the effectiveness of AAT in various therapeutic environments / INTRODUÇÃO: Ao compartilhar nossas rotinas com os animais, estes passaram a fazer parte de nossa cultura ao ocupar diferentes papéis, para além da companhia. Atualmente, devido aos benefícios não restritos ao senso comum, mas também elencados a partir de pesquisas científicas, eles habitam consultórios, hospitais, escolas e instituições diversa. Desses estudos originaram-se duas formas de denominar procedimentos que envolvem animais com o objetivo de cuidar da saúde humana: atividade assistida por animais (AAA) e terapia assistida por animais (TAA) (DELTA SOCIETY, 2006). OBJETIVO: Investigar os possíveis efeitos da interação fonoaudiólogo-paciente-cão no funcionamento da linguagem de pacientes com distúrbios de linguagem. A hipótese configurou-se na possibilidade do dispositivo animal, no setting fonoaudiológico, potencializar o processo terapêutico. MÉTODO: Pesquisa de natureza clínico-qualitativa, desenvolvida na modalidade estudo de casos clínicos. As normas éticas para pesquisa com seres humanos e animais foram obedecidas. Casuística: três sujeitos, a partir de amostra não intencional: Jonas, 12;0 anos, sexo masculino, com dificuldades na linguagem escrita/leitura. Lucas, 8;0 anos, sexo masculino com queixas escolares relacionadas a dificuldades na linguagem escrita/leitura, somadas a desmotivação para aprendizagem. Pedro, 4;0 anos, sexo masculino com alterações fonológicas que levam a segmentos ininteligíveis de fala, além de queixas relacionadas ao comportamento agressivo, O animal participante foi um cão sem raça definida (SDR), sete anos, fêmea, selecionado de acordo com os critérios propostos por Aiello (DOTTI, 2005). Procedimento: O material clínico foi registrado por escrito regularmente e as sessões foram gravadas em câmera digital bimestralmente. A interpretação dos dados ocorreu a partir de referenciais teóricos da antropologia, fonoaudiologia, psicanálise e TAA. RESULTADOS: A TAA favoreceu a interação terapeuta/paciente, intensificou a atividade dialógica (LaFRANCE et al, 2007) a motivação para escrever e ler, a diminuição dos problemas manifestos na escrita (substituições/omissões grafêmicas, junção/separação indevida de palavras); além de mobilizar a afetividade dos pacientes. CONCLUSÃO: A introdução da TAA como dispositivo terapêutico mostrou-se eficaz nos casos clínicos estudados. Sugere-se, portanto, que a Fonoaudiologia participe mais ativamente desse campo de estudos, já que os resultados obtidos corroboram os achados de pesquisas que apontam a eficácia da TAA em ambientes terapêuticos diversos