Made available in DSpace on 2014-12-17T15:54:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaVEN_DISSERT.pdf: 3704099 bytes, checksum: 9d6c4ca61e30a590f9ddc586250471d2 (MD5) Previous issue date: 2011-02-15 / Important issues involving the awakening to the need for conservation of biodiversity and the importance of establishing protected areas as a strategy in pursuit of environmental protection, are increasingly being developed in biological and social investigative fields. In this sense, this research aimed to emphasize the use of environmental perception of social agents are significant elements for the understanding of the man / nature, and develop educational activities aimed at raising awareness and changing attitudes towards environmental issues thus promoting reflections on Environmental Education (EE) as a critical and transformative tool for conservation of rich biological diversity. This research covers as a place of study, schools located in the Environmental Protection Area Jenipabu (APAJ), Rio Grande do Norte. Methodology in general, we highlight the use of questionnaires and mind maps as generators of the contents of empirical research, and execution of content analysis for the treatment of data collected. This dissertation has two chapters in the form of scientific articles, where the first is entitled: "Study of the perceptions and evaluation of interactions concerning environmental education in schools in a conservation area of Rio Grande do Norte - Brazil", obtaining thus a primary diagnosis for analysis about the visions that students and teachers from two schools located in APAJ have on the environment. The second article, entitled: "Effective and analysis of educational activities that promote biodiversity in a coastal area of Environmental Protection Northeast - Brazil" provides an analysis of the educational use of biodiversity as a way to raise awareness of the need for environmental conservation. It appears from research that there is a lack of training in EA by teachers, but there is a need for greater involvement of students in conservation areas, however, from the analysis of educational activities, we observed that the effectiveness of such actions acts to promote awareness and change in actors involved. Thus, environmental education needs to take into account the different perceptions found in each individual, and it can not be based solely on transmission of knowledge, so that we reach a model of conservation. / Temas importantes envolvendo o despertar para a necessidade de conserva??o da biodiversidade e da import?ncia de se criar Unidades de Conserva??o, como estrat?gia em busca da defesa do meio ambiente, est?o cada vez mais sendo desenvolvidos em campos investigativos biol?gicos e sociais. Nesse sentido, objetivou-se nessa pesquisa, enfatizar o uso da percep??o ambiental dos agentes sociais sendo elementos significativos para o entendimento da rela??o homem/natureza, e desenvolver a??es educacionais voltadas para sensibiliza??o e mudan?a de atitudes frente ?s quest?es ambientais para assim, promover reflex?es sobre a Educa??o Ambiental (EA) cr?tica e transformadora como um rico instrumento de conserva??o da diversidade biol?gica. Esta pesquisa abrange como local de estudo, escolas situadas na ?rea de Prote??o Ambiental Jenipabu (APAJ), Rio Grande do Norte. Na Metodologia Geral, destacam-se a utiliza??o de question?rios e mapas mentais como geradores dos conte?dos emp?ricos da pesquisa, e efetiva??o da an?lise de conte?do para o tratamento dos dados coletados. Esta disserta??o conta com dois cap?tulos em formato de artigos cient?ficos, onde o primeiro intitula-se: Estudo das percep??es e avalia??o de intera??es educativas voltadas ao meio ambiente em escolas de uma Unidade de Conserva??o do Rio Grande do Norte Brasil , obtendo, assim, um diagn?stico primordial para an?lise acerca das vis?es que alunos e professores de duas escolas situadas na APAJ t?m sobre o meio ambiente. O segundo artigo, cujo t?tulo ?: Efetiva??o e an?lise de a??es educativas promotoras da biodiversidade em uma ?rea de Prote??o Ambiental costeira do Nordeste Brasil traz uma an?lise sobre a utiliza??o de a??es educativas sobre a biodiversidade como forma de sensibiliza??o para a necessidade de conserva??o ambiental. Infere-se da pesquisa que h? car?ncia na forma??o em EA por parte dos professores, como tamb?m h? necessidade de um envolvimento maior dos alunos com a Unidade de Conserva??o Por?m, a partir da an?lise das a??es educativas realizadas, observamos que a efetiva??o de tais a??es atua promovendo sensibiliza??o e transforma??o nos sujeitos envolvidos. Sendo assim, a Educa??o Ambiental precisa levar em considera??o as diversas percep??es encontradas em cada indiv?duo, e que n?o pode ser pautada apenas na transmiss?o de conhecimentos, para que assim, alcancemos um verdadeiro modelo de conserva??o.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:02:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarcosAFCJ.pdf: 1873191 bytes, checksum: 35fd621d2a3584a9f759dfe902f57bce (MD5) Previous issue date: 2006-12-13 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The expansion of shrimp farming has caused a series of environmental impacts, often as a result of lack of planning and adequate management. Organic aquaculture has emerged as an alternative to conventional shrimp farming, and differently, aims at the economical, ecological and farming potential of other organisms, such as fishes, oysters and seaweeds. The present study aimed at evaluating the biological diversity and abundance of the ichthyofauna associated to Litopenaeus vannamei organic culture at PRIMAR farm (Rio Grande do Norte, Brazil). The sampling period consisted of four culture cycles (1, 2, 3, and 4) accomplished in four grow-out ponds (V1, V7, V2, and V4) in 2005. The first two culture cycles were carried out during the rainy season, and the last two cycles, during the dry season. Environmental (temperature, salinity, transparency, and rainfall), biodiversity (diversity and uniformity and abundance indexes) of the ichthyofauna, and shrimp productivity data were collected throughout these four culture cycles. The results obtained for the environmental variables showed that both salinity and transparency oscillated in a significant way (p < 0.001) between culture cycles. In relation to the abundance of the ichthyofauna, fifty four species associated to the organic culture of Litopenaeus vannamei were collected and identified at PRIMAR. For the biodiversity criterion, larger species richness (S = 46) and uniformity (E = 0.59 ? 0.16) were observed during cycles 3 and 4 than in cycles 1 and 2 (S = 41 and E = 0.15 ? 0.12). A positive and significant correlation was obtained for the transparency with diversity and uniformity of fish species between cycles 1 and 2 (wet season) and cycles 3 and 4 (dry season) (p < 0.017 - Shannon Index; p < 0.008 - Pielou Index, respectively). A correlation could not be established between shrimp productivity and fish biomass. However, fish biomass decreased from cycles 1 and 2 to cycles 3 and 4, concomitant with an increase in shrimp productivity, most probably due to a higher (from 58.0% to 71.0%) shrimp survival. Regarding the culture potential of the ichthyofauna, three species (Mugil curema, Mugil liza and Chaetodipterus faber) were identified as potential farming alternatives, either singly or in consortium with Litopenaeus vannamei. A fourth species (Centropomus undecimalis) was indicated as an alternative for single culture or in consortium with other fish species. In conclusion, the large diversity of estuarine fishes associated to Litopenaeus vannamei farming observed at PRIMAR clearly indicated the ecological feasibility for organic aquaculture in northeastern Brazil / A expans?o da carcinicultura tem ocasionado uma s?rie de impactos ambientais, frequentemente, como conseq??ncia da falta de planejamento e gerenciamento adequados. A aq?icultura org?nica tem sido apontada como alternativa ? carcinicultura convencional e apresenta como diferencial, o aproveitamento do potencial econ?mico, ecol?gico e de cultivo de outros organismos, tais como peixes, ostras e macroalgas. O objetivo do presente estudo foi avaliar a diversidade biol?gica e abund?ncia da ictiofauna associada ao cultivo org?nico de Litopenaeus vannamei na fazenda PRIMAR (Rio Grande do Norte, Brasil). O per?odo amostral consistiu de quatro ciclos de cultivo (1, 2, 3 e 4) realizados em quatro viveiros de engorda (V1, V7, V2 e V4) em 2005. Os dois primeiros ciclos foram realizados durante a esta??o chuvosa e os dois ?ltimos, durante a estiagem. Dados ambientais (temperatura, salinidade, transpar?ncia e precipita??o pluviom?trica), da diversidade biol?gica (?ndices de diversidade, uniformidade e abund?ncia) da ictiofauna, e da produtividade de camar?o foram coletados nesses quatro ciclos de cultivo. Os resultados obtidos para as vari?veis ambientais mostraram que a salinidade e a transpar?ncia oscilaram de forma significativa (p < 0,001) entre os ciclos de cultivo. Em rela??o ? abund?ncia da ictiofauna, foram coletadas e identificadas cinq?enta e quatro esp?cies associadas ao cultivo org?nico de Litopenaeus vannamei na PRIMAR. Foram observadas maior riqueza (S = 46) e uniformidade (E = 0,59 ? 0,16) das esp?cies de peixe durante os ciclos 3 e 4 do que nos ciclos 1 e 2 (S = 41 e E = 0,15 ? 0,12). Correla??o positiva e significativa foi obtida para o aumento da transpar?ncia com a diversidade e uniformidade das esp?cies de peixe entre os ciclos 1 e 2 (esta??o chuvosa) e 3 e 4 (esta??o seca) (p < 0,017 - ?ndice de Shannon; p < 0,008 - ?ndice de Pielou, respectivamente). N?o houve correla??o entre a produtividade de camar?o e a biomassa de peixes. No entanto, a biomassa de peixes aumentou no transcorrer dos ciclos 1 e 2 para 3 e 4, concomitante com um incremento na produtividade de camar?o, decorrente provavelmente, de uma maior sobreviv?ncia (de 58,0% para 71,0%) desse crust?ceo. Em rela??o ao potencial de cultivo da ictiofauna, tr?s esp?cies (Mugil curema, Mugil liza e Chaetodipterus faber) foram identificadas como alternativas para cultivo isolado ou em cons?rcio com Litopenaeus vannamei. Uma quarta esp?cie (Centropomus undecimalis) foi apontada como alternativa para cultivo isolado ou em cons?rcio com outras esp?cies de peixe. Em conclus?o, a rica diversidade de peixes estuarinos associada ao cultivo de Litopenaeus vannamei observada na PRIMAR indica claramente, a viabilidade ecol?gica da aq?icultura org?nica no nordeste do Brasil