Darbe analizuojamos dvimačių ir trimačių objektų geometrinės transformacijos. Yra sistemų, kurios pateikia priemones demonstruoti ir atlikti užduotis. Yra galimybė sukurti ir transformuoti figūrą. Bet tokiose sistemose nėra galimybės atlikti kontrolinę užduotį, kurią vėliau galima peržiūrėti ir spręsti apie studento žinias. Analizuojamose sistemose nėra galimybės išsaugoti užduotį. Kuriama sistema turi galimybę sukurti, įtraukti ir išsaugoti naują užduotį. Sistema skirta dviejų tipų vartotojams - paprasti vartotojai ir administratoriai. Paprastas vartotojas gali mokintis transformacijų valdymo ir atlikti kontrolinę užduotį. Administratorius be šių galimybių dar gali kurti naujas užduotis ir valdyti duomenų bazę. / I am analysing the system for two-dimentional and three-dimentional objects transformation in this work. There is the system that serves the purpose to demonstrate and control exercised worksheets. Available systems allows to create and transform the shape. But there is no condition of worksheet, that after accomplished, we could conclude about students‘ knowledge. There is no possibility to save created worksheet in the analysed systems, so there is no chance to resume its data base. My demonstrated system has the tools for creating, saving and including new worksheet to the data base. There are two types of users using the system – ordinary user and administrating user. Administrator has all privilege to control the program. Ordinary user can study or make worksheet.