FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico / Preservativos sÃo os Ãnicos mÃtodos contraceptivos capazes de prevenir doenÃas sexualmente transmissÃveis, sendo necessÃrio que seu uso seja estimulado com a divulgaÃÃo de informaÃÃes sobre seus benefÃcios e modo de uso. A surdez promove barreira de comunicaÃÃo particularmente com os profissionais de saÃde que dificulta a aquisiÃÃo de conhecimentos necessÃrios para sua saÃde. CriaÃÃo de tecnologias assistivas para esse pÃblico, quanto ao uso dos preservativos, constitui passo importante para alcance da saÃde sexual e reprodutiva. Objetivou-se construir tecnologia assistiva educativa, no modelo de curso online para surdos sobre o uso dos preservativos. Estudo metodolÃgico, que seguiu as cinco fases do Modelo de Desenvolvimento de Material Educativo Digital, no perÃodo de fevereiro a dezembro de 2014. Etapa de AnÃlise e Planejamento envolveu definiÃÃo do produto, pÃblico-alvo, tema, objetivos e finalidade. PÃblico alvo foram pessoas surdas, e como temÃtica o uso dos preservativos, com objetivo de favorecer o aprendizado sobre como evitar gravidez nÃo planejada e doenÃas sexualmente transmissÃveis. A etapa Modelagem abrangeu construÃÃo do conteÃdo em roteiro, seleÃÃo das mÃdias, criaÃÃo dos storyboards, eleiÃÃo dos elementos de interaÃÃo e definiÃÃo das estruturas de navegaÃÃo. Curso construÃdo totalizou cinco aulas, respectivamente: ApresentaÃÃo, Anatomia e Fisiologia Feminina e Masculina, Planejamento Familiar, Preservativos e as DoenÃas Sexualmente TransmissÃveis e Uso dos Preservativos. Na etapa de ImplementaÃÃo ocorreu gravaÃÃo do conteÃdo e ediÃÃo dos vÃdeos. Elegeu-se para gravaÃÃo primeira e Ãltima aula, consideradas primordiais para compressÃo dos objetivos do curso e ensino sobre o uso dos preservativos. Em seguida houve a traduÃÃo dos vÃdeos para cÃdigos de Hypertext Markup Language (HTML) e alocados em servidor particular. A construÃÃo das pÃginas seguiu normas de acessibilidade recomendadas em documentos nacionais e internacionais. AvaliaÃÃo e ManutenÃÃo realizada em todas as fases do estudo se concretizou com aplicaÃÃo do software Avaliador e Simulador de Acessibilidade de SÃtios (ASES). AvaliaÃÃo nas pÃginas do curso gerou RelatÃrio de Erros, acusando em cada mÃdulo didÃtico um erro e dois avisos relacionados a dois princÃpios internacionais e, seis avisos envolvidos com seis recomendaÃÃes nacionais. Realizou-se a correÃÃo das inadvertÃncias pertinentes para os surdos, sendo o curso considerado acessÃvel pela avaliaÃÃo automÃtica. Na etapa de distribuiÃÃo houve a hospedagem do curso no ambiente virtual de aprendizado do Instituto UFC virtual (Ambiente SOLAR). Conclui-se que a construÃÃo de material educativo digital acessÃvel para surdos à viÃvel e necessÃria a essa populaÃÃo. / Condoms are the only contraceptive methods to prevent sexually transmitted diseases, therefore tit is necessary that their use is stimulated through disseminate information about their benefits and usage mode. Deafness promotes communication barrier particularly with health professionals, which makes it difficult to acquire the necessary knowledge for their health. The creation of assistive technologies to this public, on the use of condoms, is an important step for achieving sexual and reproductive health. The objective was to build educational assistive technology, in the model of online course for the deaf on the use of condoms. Methodological study, which followed the five phases of Digital Educational Material Development Model in the period from February to December 2014.Analysis and Planning stage involved defining the product, audience, topic, objectives and purpose. Target population was deaf people, and the theme was the use of condoms, in order to promote learning on how to avoid unplanned pregnancy and sexually transmitted diseases. The modeling stage included construction of script content, selection of media, creation of storyboards, election of interaction elements and definition of navigational structures. The built course totaled five classes, respectively: Presentation, Anatomy and Womenâs and Menâs Physiology, Family Planning, Condoms and Sexually Transmitted Diseases and Use of Condoms. In the Implementation stage it was recorded the content and videos were edited. It was elected the first and last recorded class, considered primordial to compression of the course objectives and teaching about the use of condoms. Next, there was the translation of videos for codes of Hypertext Markup Language (HTML) and they were allocated to particular server. The construction of the pages followed the accessibility standards recommended in national and international documents. Evaluation and Maintenance performed at all stages of the study was achieved with application of Evaluator and Simulator of Sites Accessibility (ASES). The evaluation inpagesâcourse generated Error Reporting, accusing in each didactic module an error and two warnings related to two international principles and six notices involved with six national recommendations. There was the correction of relevant warnings to deaf population, and the course was considered accessible by automatic evaluation. In distribution step there was the accommodation of course in virtual learning environment of UFC virtual Institute (SOLAR Environment). It is concluded that the construction of accessible digital educational material to deaf people is viable and necessary to this population.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / O MÃtodo dos Dias Fixos (MDF) à uma opÃÃo contraceptiva que apesar de compor o leque de mÃtodos anticoncepcionais ofertado nos serviÃos de planejamento familiar, ainda à pouco divulgado e subutilizado no Brasil. Torna-se, portanto, relevante promover o MDF no Sistema Ãnico de SaÃde do paÃs. Neste contexto, estabeleceu-se a tese: a intervenÃÃo de Enfermagem baseada em estratÃgia educativa, utilizando a tÃcnica de oficina, à eficaz na promoÃÃo do MDF, melhorando o conhecimento, a atitude e a prÃtica de mulheres com relaÃÃo ao mÃtodo. Assim, realizou-se pesquisa quase-experimental, com objetivo de testar intervenÃÃo de Enfermagem baseada na utilizaÃÃo da tÃcnica de oficina. Esta seguiu os passos: exercÃcio de apresentaÃÃo, exercÃcio de integraÃÃo, exposiÃÃo dialogada sobre o MDF, confecÃÃo do colar, apresentaÃÃo do uso do colar pelas participantes e avaliaÃÃo da oficina. Foram incluÃdas mulheres em idade fÃrtil, usuÃrias de uma unidade de atenÃÃo primÃria à saÃde da Secretaria Executiva Regional VI, de Fortaleza-CE, Brasil. Os dados foram coletados de junho a dezembro de 2013, por meio de entrevista e do inquÃrito Conhecimento, Atitude e PrÃtica (CAP), aplicado antes da intervenÃÃo e apÃs a intervenÃÃo (imediatamente e apÃs um e dois meses), com o nÃmero de participantes de 102, 47, 30 e 27 mulheres, nos respectivos momentos do inquÃrito. Os dados foram analisados por meio do software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versÃo 21.0. Utilizou-se o teste de McNemar para comparar o CAP das participantes antes e apÃs a intervenÃÃo. O projeto de pesquisa foi submetido ao Comità de Ãtica em Pesquisa da Universidade Federal do CearÃ, seguindo a ResoluÃÃo nÂ. 466/12, sendo aprovado conforme protocolo nÂ. 237.127. As participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. A idade das participantes foi em mÃdia 26,98  6,96 anos; a renda mÃdia mensal foi R$ 1.073,11  721,05; 79 (77,5%) mulheres relataram companheiro fixo; a mÃdia de anos de estudo foi de 9,10  2,63 anos; a mÃdia de filhos de 1,52  1,51; 100,0% afirmaram uso prÃvio de algum mÃtodo anticoncepcional, com 63 (61,8%) referindo efeitos colaterais decorrentes do uso; 70 (68,6%) das mulheres nÃo tinham desejo de engravidar. A intervenÃÃo de Enfermagem promoveu melhoria em todos os itens das dimensÃes conhecimento e atitude nos trÃs inquÃritos pÃs-intervenÃÃo. A dimensÃo prÃtica antes da intervenÃÃo e imediatamente mostraram-se inexistente, e entre um e dois meses apÃs a intervenÃÃo, passou para 25 (83,3%) e 23 (85,1%), respectivamente. Os inquÃritos pÃs-intervenÃÃo apresentaram melhora estatisticamente significante do conhecimento, da atitude e da prÃtica das participantes (p< 0,001) em relaÃÃo ao inquÃrito prÃ-intervenÃÃo. Mediante o exposto, confirma-se a tese de que a intervenÃÃo de Enfermagem baseada na tÃcnica de oficina educativa à eficaz na promoÃÃo do MDF, melhorando o CAP de mulheres com relaÃÃo ao mÃtodo. / The Standard Days Method (SDM) is a contraceptive option part of the methods offered in the family planning services; however, its disclosure and use are still scarce in Brazil. Therefore, it becomes essential to promote the SDM in the Unified Health System in the country. For this purpose, we established the thesis: Nursing intervention based on educational strategy using the workshop technique is effective in promoting the SDM, improving the knowledge, attitude, and practice of women as regards the method. Thus, we conducted a quasi-experimental research aimed to test a nursing intervention based on the use of the workshop technique. The study followed the steps: presentation exercise, integration exercise, dialogue-exhibition about the SDM, making the necklace, presenting the use of the necklace by participants, and workshop evaluation. We included women of childbearing age, users of a primary health care unit of the 6th Regional Executive Office in Fortaleza-CE, Brazil. Data collection happened from June to December 2013 through interview and Knowledge, Attitude and Practice (KAP) survey applied before and after the intervention (immediately and after one and two months), with 102, 47, 30, and 27 female participants in their respective moments of investigation. Data analysis occurred through the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version 21.0. We used the McNemarâs test to compare the KAP of participants before and after the intervention. We submitted the research project to the Research Ethics Committee of the Universidade Federal do CearÃ, in accordance with Resolution No. 466/12, which approved it under protocol No. 237.127. The participants signed the Free and Informed Consent Form. The participants presented an average age of 26.98 Â6.96 years; average monthly income of R$1073.11 Â721.05; 79 (77.5%) women reported being in a stable relationship; average of 9.10 Â2.63 years of education; average of 1.52 Â1.51 child; 100.0% reported previous use of some contraceptive method, with 63 (61.8%) informing side effects from its use; 70 (68.6%) women had no desire to become pregnant. The nursing intervention promoted improvement in all items of knowledge and attitude dimensions in the three post-intervention surveys. The dimension of practice before the intervention and immediately after proved nonexistent, and with one and two months after the intervention it increased to 25 (83.3%) and 23 (85.1%), respectively. The post-intervention surveys presented statistically significant improvement in knowledge, attitude and practice of participants (p< 0.001) compared to the pre-intervention survey. Given the above, we confirm the thesis that the nursing intervention based on educational workshop technique is effective in promoting the SDM, improving the KAP of women regarding the method.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / The increase in the number of cases of AIDS in the elderly has been the target of investigations. Culturally we does not usually associate with AIDS in the elderly population, because unfortunately for many these are seen as people without sex. Having as general objective to investigate how the culture of the elderly person have influences in the construction of the meaning of risk to the epidemic of HIV / AIDS. We used the theoretical and methodological reference the ethnography, proposed by Madeleine Leininger through etnonursing. We used as a guide for guiding data collection and analysis of the model of observation-participation-reflection, known as O-P-R model. Data were collected in Group Life which operates within the Center for Family Development (CEDEFAM) and is bound by the Executive Secretariat Regional III (SER III) and Pro-Rectory of extension of the Federal University of Ceara (UFC). We had as general population 48 elderly and the, where we draw their social and cultural profile through search in family records, of which 11 were called key informants and participated in the three thematic workshops held in October and November 2007. As a result of thematic workshops and profile drawned, data were divided into 4 sections: 1) Who are the elderly of the Group Life?; 2) What of the elderly Group Life know about HIV / AIDS; 3)The culture of the elderly and the construction of the meaning of gender / sexuality; 4) Self risk to the HIV / Aids. The data revealed that in the cultural questions regarding to sex, sexuality, religion and emotional relationships were cast in the kind of creation that they had what may become a factor difficult to the works of education and prevention of STD / AIDS, because still wrapped in myths and chastity. Their knowledge about the HIV / AIDS is still very restricted to the use of condoms, which does not say that they accept it or use it in their sexual relations. The elderly of the Group Life does not perceive themselves within the risk of infection for HIV / AIDS and this is due to the importance that they attach to risk, which can be detected as something that can happen to other, and it is very tied to the type of sexual relationships that they have. As we can see in the course of the study the culture influences in the construction of the meaning of risk to HIV, for the elderly searched the influences of the socio-cultural context make them do not perceive as a population vulnerable to the epidemic, and as such is more exposed to AIDS, since there is still a gap too large with respect to basic knowledge of transmission and prevention of HIV / AIDS. / O aumento do nÃmero de casos de Aids em idosos tem sido alvo de investigaÃÃes. Culturalmente nÃo se costuma associar a Aids a populaÃÃo idosa, pois infelizmente para muitos estes sÃo vistos como assexuados. Esse estudo tem como objetivo geral investigar como a cultura da pessoa idosa influencia na construÃÃo do significado de risco perante a epidemia do HIV/Aids. Tendo como referencial teÃrico metodolÃgico a etnografia, proposta por Madeleine Leininger atravÃs da etnoenfermagem. Utilizamos como guia norteador de coleta e anÃlise de dados o modelo da observaÃÃo-participaÃÃo-reflexÃo, conhecido como modelo O-P-R. Os dados foram colhidos no Grupo Vida que funciona dentro do Centro de Desenvolvimento Familiar (CEDEFAM) e està vinculado a Secretaria Executiva Regional III (SER III) e a PrÃ-Reitoria de ExtensÃo da Universidade Federal do Cearà (UFC). Tivemos como populaÃÃo geral 48 idosos, onde pudemos traÃar o perfil sÃcio-cultural dos mesmos atravÃs de busca em prontuÃrio familiar, dentre os quais 11 foram denominados informantes chaves e participaram das trÃs oficinas temÃticas realizadas nos meses de outubro e novembro de 2007. Como resultado das oficinas temÃticas e do perfil traÃado os dados foram divididos em 4 seÃÃes: 1) Quem sÃo os idosos do Grupo Vida?; 2) O que os idosos do Grupo Vida sabem sobre o HIV/Aids; 3) A cultura do idoso e a construÃÃo do significado de sexo/sexualidade; 4) PercepÃÃo de risco perante o HIV/Aids. Os dados nos revelaram que as questÃes culturais em relaÃÃo ao sexo, sexualidade, religiÃo e relacionamentos afetivos e sexuais foram moldados no tipo de criaÃÃo que tiveram o que pode vir a ser um fator dificultante nos trabalhos de educaÃÃo e prevenÃÃo das DST/Aids, pois ainda estÃo envoltos em mitos e pudores. O conhecimento dos mesmos com relaÃÃo ao HIV/Aids ainda està muito restrito ao uso do preservativo, o que nÃo implica afirmar que os mesmos o aceitem ou usem em suas relaÃÃes sexuais. Os idosos do Grupo Vida nÃo se percebem dentro do risco de se infectarem pelo HIV/Aids e isso se deve ao significado que os mesmos atribuem a risco, que pode ser percebido com algo que pode acontecer com o outro, e està muito atrelado ao tipo de relacionamento sexual que os mesmos possuem. Como podemos perceber no decorrer do estudo a cultura influencia na construÃÃo do significado de risco perante o HIV, para os idosos pesquisados as influÃncias do contexto sÃcio-cultural fazem com que os mesmos nÃo se percebam como uma populaÃÃo vulnerÃvel à epidemia, e como tal està mais exposta a Aids, visto que ainda hà uma defasagem muito grande com relaÃÃo a conhecimentos bÃsicos de transmissÃo e prevenÃÃo do HIV/Aids.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A problemÃtica da comunicaÃÃo com o cego à observada durante a atuaÃÃo profissional do enfermeiro. Este, desde a graduaÃÃo, nÃo à preparado para as especificidades desta deficiÃncia. Apesar de existir estudos sobre a cegueira, a relaÃÃo dela com o processo comunicativo ainda tem lacunas, particularmente porque o cego possui uma barreira sensorial capaz de comprometer as informaÃÃes recebidas durante a assistÃncia de enfermagem ao paciente. Este estudo se justifica pela necessidade do enfermeiro utilizar constantemente a comunicaÃÃo verbal no procedimento de assistÃncia e, para tanto, precisar conhecer os princÃpios e conceitos referentes ao processo comunicativo. Quando essa comunicaÃÃo ocorre entre o enfermeiro e o cego, à importante ressaltar sua peculiaridade, no intuito de que o profissional desenvolva habilidades de comunicaÃÃo para efetivar uma assistÃncia de qualidade. Diante destas exigÃncias, teve-se como objetivo geral analisar a comunicaÃÃo verbal entre o enfermeiro e o cego diabÃtico à luz da teoria de Roman Jakobson e como objetivos especÃficos identificar o remetente da interaÃÃo na comunicaÃÃo entre o enfermeiro, o cego diabÃtico e o acompanhante, e traÃar o perfil do remetente segundo as funÃÃes conativa e emotiva, o referencial, o contato e o cÃdigo. à um estudo descritivo e exploratÃrio, com abordagem quantitativa, realizado em um centro especializado em diabetes e hipertensÃo da cidade de Fortaleza, CearÃ. Trata-se de instituiÃÃo de referÃncia estadual em atenÃÃo à saÃde, com atendimento especializado a diabÃticos e hipertensos. Os sujeitos do estudo foram cegos, de ambos os olhos, atendidos nesse centro especializado, alÃm dos seus acompanhantes e as enfermeiras da instituiÃÃo. A coleta de dados foi realizada durante a consulta de enfermagem a diabÃticos, presentes a pesquisadora, a enfermeira, o cego e um possÃvel acompanhante. Para registros dos dados usaram-se filmagens realizadas, nos meses de fevereiro e marÃo de 2005. Anteriormente as filmagens, a pesquisadora entrevistou o cego, e colheu dados de identificaÃÃo (nome, idade, sexo, naturalidade, tempo de tratamento para controle de diabetes, tempo de acompanhamento na instituiÃÃo) e o interrogou acerca de como e quando adquiriu a cegueira. Isso ocorreu na sala de espera, antes do paciente ser consultado. As filmagens foram feitas durante a consulta de enfermagem, cuja duraÃÃo, em mÃdia, foi de 19 minutos. Foram realizadas cinco filmagens, analisadas por trÃs juÃzes- enfermeiras. As cenas foram analisadas a cada 15 segundos, quando ocorria uma pausa no vÃdeo e registro no instrumento de anÃlise de dados. No total analisaram-se 1.131 interaÃÃes verbais entre o enfermeiro, o cego e o acompanhante. Como resultado dessas interaÃÃes, observou-se que o enfermeiro assumiu o papel de remetente da comunicaÃÃo em 57,8%, enquanto o cego em 20%. No relacionado à variÃvel vocativo, prevaleceu o indicador modo de aÃÃo em 66,2% da comunicaÃÃo. Em relaÃÃo ao conteÃdo das informaÃÃes, sobressaÃram as orientaÃÃes em 85,4%, onde o canal mais utilizado foi a audiÃÃo (53%), seguida da visÃo (40,6%). Durante as consultas, a linguagem mais utilizada foi a comum (96,1 %). Para o cego, prevaleceu a comunicaÃÃo de assuntos pessoais (42%), enquanto para a enfermeira (59,8%), prevaleceu o tratamento. As funÃÃes emotivas mais comuns nas interaÃÃes foram as de solidariedade, satisfaÃÃo, tranqÃilidade e empatia. Segundo se concluiu, o enfermeiro, nesse cenÃrio de atuaÃÃo, ainda precisa desenvolver habilidades de comunicaÃÃo. Mesmo encontrando aspectos positivos durante a comunicaÃÃo verbal, foi constatado que o cego tem necessidade de verbalizar aspectos desvalorizados pelo profissional e que a enfermeira deve conhecer e valorizar as especificidades relativas ao atendimento a essas pessoas. Sugeriu-se, ao final, a ampliaÃÃo de pesquisas voltadas para a comunicaÃÃo entre enfermeiros e pessoas cegas com o objetivo de otimizar a assistÃncia. / The issue of communicating with blind patients is observed during the professional performance of the nurses, who, since their undergraduate studies on blindness, is relationship with the communication process still presents some gaps. It is acknowledged that the blind patient presents a sensorial barrier that can compromise the information received during the nursing attendance to the patient. This study is justified by the nurseâs necessity of using verbal communication at all times during the attendance procedure and, for that matter, the necessity of knowing the principles and concepts which refer to the communication process. When this communication process takes place between the nurse and the blind patient, it is important to emphasize is specificity, making the professional develop communication skills to put into effect na assistance of quality. The general aim has been to analyze the verbal communication between the nurse and the diabetic blind patient in the light of Roman Jakobsonâs theory and, the specific aims, to identify the addresser of the interaction in the communication between the nurse, the diabetic blind patient and his/her companion, and to outline the addresserâs profile according to the conative function, to the emotive function, the referential, the contact and the code. This is a descriptive and exploratory study, which has utilized a quantitative approach, carried out in a specialized center in diabetes and hypertension in the city Fortaleza, CearÃ. This institution is a State reference in health care, provinding specialized attendance to diabetic and hypertensive patients. The subjects center blind peeple presenting blindness in both eyes, who are attended at this specialized center, their companions to diabetic patients, where the researcher, the nurse, the blind patient and a possible companion werw present. The data were recorded through video recording, in February anda March of 2005. Before the video recording, the researcher interviewed the blind patient, collecting data for identification (name, age, sex, city of birth, time of treatment for the control of diabetes, times of attendance in the institution), inquiring also about how and went blind. That took place in the waiting room, before the pacientâs examination. The video recordings were performed during the nursing attendance, lasting, on average, 19 minutes. Five video recordings were performamed, analyzed by three nurse-referees. The scenes were analyzed every 15 seconds, when there was a pause on the video and entry on the data analysis instrument. A total of 1131 verbal interactions between the nurse, the blind patient and the companion were analyzed. As a result of those interactions, it was observed that the nurse took upon himself the role of addresser of the communication in 57.8%, while the blind patient did it in 20%. In what reagards the vocative variable, the mode of action prevailed in 66.2% of the communication. In what concerns the cotent of the information, guidance stood out in 85.4%, were the most utilized channel was hearing ( 53%), followed by sight (40.6%). The most employed language during the attendance was the common type ((96.1%). To the blind patient, the communication of person matters prevailed (42%), while to the nurse it was the treatment (59.8%). The most common emotive fuctions in the interactions were those of sympathy, satisfaction, tranquility and empathy. It has been concluded that the nurse, in the performance setting, still needs to develop communication skills. Even as positive aspects have been found during verbal communication, it has been ascertained that the blind patient das the necessity of verbalizing, aspects that were undervalued by the health professional, and the nurse needs to know and appreciate the specificd related to the attendance to those people. It has been suggested in the end the expansion of studies on the communication bteween the nurses and the blind patients, having as na aim to optimize the attendance.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / This study approaches deaf peopleâs social representations in the concerning to sexually transmissible diseases, due to the difficulty deafness causes in communication and, consequently, in the acquisition of contents on STD, strengthening susceptibility to such diseases. The research was carried out in a basic education deaf school. It aimed at: learning deaf studentsâ social representations on STD; identifying representations related to information acquirement, ways of STD contamination and prevention; interpreting their own social representations face to others and to themselves. The exploratory study was carried out with stratified sample with students from 6th to 9th grades studying in the three times. To data collection, the researcher used the Word Association Test (WAT), the draw-a-story theme based test survey and reports in field diary. Population consisted of 174 students and the sample of 107. Statiscal Package for Science Program, version 13.0 organized qualitative WAT and survey data. WAT data interpretation was proceeded with correspondence analysis and survey data with content correspondence. Results show that about 50% are male or female, with average age of 21. A little more than a half of them report knowing STD topic, and two are the ways of acquiring such information: alone, through books and magazines, and through other people (friends, neighbors etc) followed by school. Family members reported as responsible for information students highlighted mother, and mother and father together. AIDS is the most known disease, followed by hepatitis B and syphilis. Furthermore, they believe that diseases like dengue, leishmaniasis and yellow fever, that are transmitted by insect bite, are also sexually transmissible. Related to contamination, they have reported genital, oral and anal sex, as well as syringe sharing with drugs use; a significant number of students reported sneezing and cough, mouth kiss and sharing cutlery can improve the risk for STD, because they involve spittle. The primary preventive method students report is condom, and they believe that using condoms is being hygienic. They show to believe that STD have a strong semantic relationship with sex, condom, penis, disease and AIDS, while STD itself is represented by the words/expressions: I donât, condom, cannot date, disease, sick, weak, penis, vagina, mouth (the three latter as both organs from body and sick organs). The expression âI donâtâ shows STD deny for themselves, so it is the otherâs sickness. The study is an evidence for the knowledge that deaf students realize STD in couples and sexual organs, that is, the very sexual act. / Esta pesquisa dedica-se ao estudo das representaÃÃes sociais de surdos com relaÃÃo Ãs doenÃas sexualmente transmissÃveis, visto que a surdez ocasiona dificuldades na comunicaÃÃo e conseqÃentemente na aquisiÃÃo de conteÃdos sobre DST, favorecendo a suscetibilidade a estas doenÃas. A pesquisa foi realizada em uma escola de ensino fundamental para deficientes auditivos. Objetivou-se: apreender as representaÃÃes sociais dos alunos surdos sobre as DST, identificar as representaÃÃes quanto à obtenÃÃo de informaÃÃes, formas de contaminaÃÃo e prevenÃÃo de DST, interpretar suas representaÃÃes sociais ante o outro e a si mesmo. O estudo foi do tipo exploratÃrio, realizado com uma amostra estratificada com alunos do 6 ao 9 ano que estudam nos trÃs perÃodos.Teve como instrumentos para a coleta de dados o Teste de AssociaÃÃo Livre de Palavras (TALP), o questionÃrio o Desenho-EstÃria com Tema (DECT) e registros em diÃrio de campo. A populaÃÃo foi constituÃda por 174 alunos e a amostra igual a 107. A organizaÃÃo dos dados quantitativos do questionÃrio e TALP foi procedida pelo Programa Statiscal Package for Science, versÃo 13.0. A interpretaÃÃo dos dados do TALP foi realizada por anÃlise de correspondÃncia (ANACOR) e a dos dados qualitativos do DECT por anÃlise de conteÃdo. Com relaÃÃo aos resultados, hà aproximadamente 50% de alunos de ambos os sexos, tendo idade mÃdia de 21 anos. Pouco mais da metade informa conhecer o tema DST, tendo duas principais formas de aquisiÃÃo de informaÃÃes: sozinho por meio de livros e revistas e outras pessoas que correspondem a amigos e vizinhos, seguido da escola. Dentre os membros familiares citados como fontes de informaÃÃes, merece destaque a figura da mÃe, seguida de pai e mÃe conjuntamente. A doenÃa mais conhecida pelos surdos, como sendo de transmissÃo sexual, à a aids, seguida da hepatite B e da sÃfilis, contudo acreditam que dengue, leishimaniose e febre amarela, que sÃo patologias transmitidas por picadas de insetos, sejam tambÃm de transmissÃo sexual. Quanto Ãs formas de contaminaÃÃo, assinalaram corretamente, sexo genital, sexo oral, sexo anal e o compartilhamento de seringas no uso de drogas injetÃveis e um nÃmero significativo de alunos assinalou que espirro ou tosse, beijo na boca e compartilhar os mesmos talheres representam formas de aquisiÃÃo DST, tendo nessas formas o envolvimento da saliva, acreditando que esta tambÃm seja uma das formas de transmissÃo de DST. A principal forma de prevenÃÃo das DST, no outro, à o uso de camisinha e em si mesmo à ter higiene com o corpo. Acreditam que DST tem forte relaÃÃo semÃntica com sexo, camisinha, pÃnis, doenÃa e aids, enquanto DST em si mesmo à representada pelas palavras/expressÃes: eu nÃo, camisinha, nÃo pode namorar, doenÃa, doente, fraco, pÃnis, vagina, boca; apresentando-se os trÃs Ãltimos ora no sentido de ÃrgÃos do corpo, ora como ÃrgÃos doentes. A expressÃo âeu nÃoâ revela a negaÃÃo de DST para si mesmo, sendo, portanto, a doenÃa do outro. Por meio da anÃlise dos DECT, percebe-se que os surdos objetivam seus conhecimentos sobre DST na figura de casais e ÃrgÃos sexuais, ou seja, a relaÃÃo sexual propriamente dita.

Tese (Doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-17T23:29:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T17:05:13Z : No. of bitstreams: 1 153034.pdf: 13099513 bytes, checksum: 689b82d4dd655fd716589662de8300a1 (MD5) / Este trabalho apresenta a tese de que as pessoas encarceradas sofrem de doenças comuns a qualquer pessoa livre e sofrem também de problemas prisionais que abalam a sua saúde. Baseia-se na premissa de que a enfermagem, por não ter uma atuação sistemática em prisões, não produziu instrumentos adequados à intervenção nos problemas próprios da mesma. Assim, foram estabelecidos os objetivos: apurar as necessidades de saúde dos encarcerados e os problemas que agravam a saúde na prisão; e construir protocolos de enfermagem para a assistência aos encarcerados. Este trabalho, desenvolvido junto aos detentos do Presídio Regional de Santa Maria, RS, é basicamente qualitativo. Utilizando a consulta de enfermagem e a observação, foram relatados casos surgidos na assistência prestada, da qual emergiu uma proposta de condutas norteadoras, que foram validadas em duas etapas, e que culminaram nos Protocolos de Enfermagem. Várias circunstâncias são discutidas, como as dificuldades e avanços no atendimento e a situação familiar dos detentos. Inúmeros problemas prisionais foram detectados, os quais requerem assistência à saúde, sendo a enfermagem competente para contribuir nessa assistência. Este trabalho pretende ser uma contribuição para a enfermagem na assistência a presidiários ou familiares e a pessoas em situações especiais

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciencias da Saude / Made available in DSpace on 2012-10-16T03:09:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T16:36:48Z : No. of bitstreams: 1 78957.pdf: 3414588 bytes, checksum: 1ead972a5686f2eda754b45f884bd1bc (MD5) / O estudo efetuado tem como objetivo identificar os desafios que os indivíduos em condição crônica de saúde encontram, decorrentes da mesma, e de que maneira os enfrentam, formando a partir daí, um modelo para direcionar a prática da enfermagem no atendimento a estes indivíduos. É um estudo exploratório, realizado num hospital de ensino da cidade de Florianópolis. A amostra consistiu de 45 pacientes adultos, sendo 30 internados e 15 em tratamento ambulatorial. Os dados foram coletados utilizando a técnica de entrevista semi-estruturada, registrados por gravação e posteriormente transcritos. Os dados foram analisados utilizando a técnica de análise qualitativa, identificando-se categorias e propriedades e registrando a freqüência das propriedades. Os resultados mostraram que os pacientes têm diferentes tipos de desafios, decorrentes de sua condição crônica de saúde, tais como: "ter que fazer regime de tratamento" que inclui fazer a dieta, tomar remédios, fazer repouso e fazer exercícios; "lidar com desconfortos físicos", como dor, cansaço, falta de ar, alterações do sono, tontura, entre outros; "procurar conhecer sua doença", manifestado pelos entrevistados no sentido de quererem saber ou acharem importante saber sobre seu problema de saúde. Estes três desafios, por apresentarem a característica comum de acrescentarem algo a mais na vida do indivíduo em condição crônica de saúde, foram denominados de "Novas Incumbências".

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-05-24T17:26:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 338832.pdf: 2272829 bytes, checksum: 0d423106b01c3581e3be25e1b3927a1d (MD5) Previous issue date: 2015 / Trata-se de um estudo correlacional descritivo, de abordagem quantitativa, que teve como pergunta de pesquisa: Qual a associação das cirurgias potencialmente contaminadas com os fatores de risco para infecção do sítio cirúrgico, em pacientes cirúrgicos de um hospital escola da região Sul do Brasil? Objetivou analisar a associação das cirurgias potencialmente contaminadas com os fatores de risco para infecção do sítio cirúrgico, em pacientes cirúrgicos de um hospital escola da região Sul do Brasil. Participaram da pesquisa 90 pacientes das unidades de internação cirúrgica de um hospital escola do Sul do Brasil. O período de coleta de dados foi de fevereiro a junho de 2015. Os participantes foram entrevistados diariamente durante todo o período perioperatório até a sua alta hospitalar e após sete dias, houve contato telefônico em que o participante respondeu algumas perguntas relacionadas ao processo de cicatrização da incisão cirúrgica e da evolução clínica. Para avaliação dos fatores de risco e da infecção do sítio cirúrgico foram utilizados quatro formulários de entrevistas, compostos por questões fechadas. O primeiro roteiro de entrevista e de observação foi destinado a caracterização da amostra e avaliação da condição clínica do paciente. O segundo roteiro foi aplicado no período intra-operatório sob a forma de observação não participante e incluiu questões relacionadas ao período cirúrgico. Durante o período pós-operatório hospitalar, o terceiro instrumento aplicado englobou perguntas sobre a condição clínica do paciente após o procedimentocirúrgico e a observação do surgimento de infecção do sítio cirúrgico. No pós-operatório domiciliar, foi realizada uma entrevista por telefone no intuito de acompanhar a evolução clínica e detectar a possibilidade de infecção do sítio cirúrgico neste período. Para organização e tabulação dos dados coletados, foi realizada a transcrição dos questionários em base de dados com planilhas individuais e posteriormente exportados e armazenados por cada período perioperatório no sistema de pacote estatístico. Inicialmente, todas as variáveis foram analisadas descritivamente através da frequência simples e porcentagens (variáveis categóricas), medidas de posição e dispersão (variáveis numéricas), as quais foram associadas e verificadas o nível de significância e influência para a ocorrência de infecção do sítio cirúrgico. Os achados revelaram que os principais fatores de risco do período pré-operatório, intra-operatório e pós-operatório hospitalar e domiciliar influenciáveis para o desenvolvimento da infecção do sítio cirúrgico foram: morar sozinho; fazer uso de cateter venoso periférico, de antiemético, de anti-hipertensivo e de cateterismo vesical de demora. Quanto ao surgimento da infecção, a maioria ocorre no período domiciliar. Houve limitação do estudo, já que o tempo de coleta de dados foi reduzido, além da inviabilidade de realização de visitas domiciliares aos participantes. Mesmo com alguns entraves, o estudo contribuirá para a expansão do conhecimento no que se refere aos fatores de risco ao desenvolvimento das ISC. Recomenda-se um acompanhamento e vigilância pós-alta dos pacientes submetidos a cirurgias potencialmente contaminadas, devido ao risco e às chances para a ocorrência de infecções do sítio cirúrgico, além de ampliar as produções no que tange aos fatores associados a este tipo de infecção, promovendo assim a segurança do paciente.<br> / Abstract : The present study is a descriptive correlational research with quantitative approach, which had as investigative question: Which is the association between potentially contaminated surgery and risk factors for infection on surgery wound, on surgical patients in a school hospital in Southern Brazil? It aimed to analyze the association between potentially contaminated surgery and risk factors for infection on a surgery wound, in surgical patients in a school hospital in Southern Brazil. The participants were 90 patients from the surgical inpatient units of a school hospital in Southern Brazil. The data collection period was from February to June 2015. Participants were interviewed daily throughout the preoperative period until their discharge. After seven days, the participant was contacted via telephone and answered a few questions about the surgical incision healing process and his/her clinical evolution. To evaluate the risk factors and wound environment infection, the researcher used four forms of interviews, composed by closed questions. The first interview and observation script intended to characterize the sample and evaluation of the clinical condition of the patient. The second script was applied during the intra-operative period in the form of non-participant observation and included questions about the surgical period. During the hospital postoperative period, the third instrument applied contained questions about the patient?s clinical condition after surgical procedure and the observation of the surgical wound infection appearance. A second telephone interview was made when the patient was home, after surgery, aiming to follow up the clinical course and detect possible surgical wound infection in thisperiod. For organization and tabulation of the collected data, the transcript of the questionnaires was held in the database with individual spreadsheets and subsequently exported and stored for each perioperative period in the statistical package system. Initially, all variables were analyzed descriptively through simple frequency and percentage (categorical variables), position and dispersion measures (numeric variables), which were associated and assessed the level of significance and influence to the occurrence of surgical environment infection. Results revealed that the major risk factors of preoperative, intraoperative and hospital and home postoperative influential to the development of surgical environment infection were: living alone; peripheral venous line usage of antiemetic and anti-hypertensive medications; bladder catheterization delay. It was possible to observe that most infections occurred in the home period. There was a study limitation, as the data collection time was reduced, in addition to the impossibility of visiting participants at home. Despite some obstacles, the study will contribute to the knowledge expansion regarding the ISC development risk factors. It is recommended a post-discharge follow-up and monitoring of patients undergoing potentially contaminated surgeries, due to the risk for the occurrence of surgical wound infections, in addition to expanding the productions related to factors associated to this type of infection, thus promoting patient safety.

Tese (doutorado) - Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem / Made available in DSpace on 2013-07-15T20:53:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Tese (doutorado) Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem / Made available in DSpace on 2013-07-15T21:05:53Z (GMT). No. of bitstreams: 0