El concepto de sostenibilidad ha tomado protagonismo en estos últimos años debido a la preocupación por el cuidado del medio ambiente. Es por ello, que surge la necesidad de hacer cambios en la forma en que construimos actualmente, para garantizar la construcción y operación de edificios sostenibles que reduzcan el impacto ambiental. Por otro lado, está demostrado que la infraestructura es un pilar del desarrollo de la educación, pues la capacidad, condición y sostenibilidad de la infraestructura impacta directamente en el aprendizaje, la seguridad y bienestar de profesores y alumnos. Bajo esta premisa, surge la necesidad de establecer criterios que garanticen una infraestructura que tenga la capacidad de brindar espacios de aprendizaje saludables y sostenibles, los cuales además de generar un impacto positivo en el medio ambiente, puedan resultar económicamente atractivos a las entidades gestoras o administrativas, por los porcentajes de ahorro en consumo energético y consumo de agua. La presente investigación se enfocó en la implementación de la certificación voluntaria para alcanzar la certificación LEED for Schools V4.1 enfocado en el uso racional de los materiales, consumo eficiente de energía y agua, para el caso de estudio Colegio Tambo Huancayo. Finalmente, mostrar los beneficios que engloba dicha certificación, desde un enfoque sostenible, económico y social. Con ello, demostrar que, con el ahorro en el consumo de agua y energía, el retorno de la inversión de la implementación es de once años. / The concept of sustainability has taken center stage in recent years due to concern for the care of the environment. That is why the need arises to make changes in the way we currently build, to guarantee the construction and operation of sustainable buildings that reduce environmental impact. On the other hand, it has been shown that infrastructure is a pillar of the development of education, since the capacity, condition and sustainability of the infrastructure directly impacts the learning, safety and well-being of teachers and students. Under this premise, the need arises to establish criteria that guarantee an infrastructure that has the capacity to provide healthy and sustainable learning spaces, which, in addition to generating a positive impact on the environment, can be economically attractive to managing or administrative entities, by the percentages of savings in energy consumption and water consumption. This research focused on the implementation of voluntary certification to achieve the LEED for Schools V4.1 certification focused on the rational use of materials, efficient consumption of energy and water, for the Tambo Huancayo College case study. Finally, show the benefits that this certification includes, from a sustainable, economic and social approach. With this, demonstrate that, with the savings in water and energy consumption, the return on investment of the implementation is eleven years. / Tesis

En la provincia del Cusco, se registra un aumento constante en la construcción de viviendas multifamiliares debido al crecimiento poblacional y económico en la modernización, transformación y desarrollo del lugar. Sin embargo, se ha relegado la implementación de técnicas sostenibles que puedan ayudar a contener los principales problemas ambientales. Entre ellos, el elevado estrés hídrico existente. En este contexto, se presenta la posibilidad de mejorar el uso del recurso hídrico mediante la implementación de tecnologías que se basen en la disminución del consumo de agua en las nuevas viviendas multifamiliares. Para esto, es necesario recurrir a la información que nos brindan las certificaciones internacionales que existen actualmente en el país, ya que el uso de dichas certificaciones garantiza la sostenibilidad en los proyectos, estas certificaciones son LEED, BREEAM Y EDGE. La propuesta busca asegurar el consumo eficiente y ahorro de agua en las nuevas viviendas multifamiliares de la provincia de Cusco, mediante la implementación de tecnologías que se encuentran en la categoría de agua de las certificaciones internacionales LEED, BREEAM Y EDGE. En este sentido la investigación desarrolla una propuesta que consiste en la implementación de una guía que contiene una variedad de sistemas de ahorro de agua en un proyecto multifamiliar convencional en la provincia de Cusco, se verificó si la propuesta es factible mediante un estudio de viabilidad técnica y económica del edificio con los nuevos sistemas implementados. Los resultados obtenidos demuestran un porcentaje de ahorro del 60% en reducción del consumo del agua en la etapa operativa del edificio con la aplicación de la guía propuesta. / In the province of Cusco, there is a constant increase in the construction of multifamily housing due to the population and economic growth in the modernisation, transformation and development of the place. However, the implementation of sustainable techniques that can help contain major environmental problems has been relegated. Among them, the high water stress that exists. In this context, the possibility of improving the use of water resources is presented by the implementation of technologies based on the reduction of water consumption in new multi-family housing. To do this, it is necessary to use the information provided by the international certifications that currently exist in the country, since the use of these certifications guarantees the sustainability in the projects, these certifications are LEED, BREEAM and EDGE. The proposal seeks to ensure the efficient consumption and saving of water in the new multifamily homes in the province of Cusco, through In this sense the research develops a proposal consisting of the implementation of a guide that contains a variety of water saving systems in a conventional multifamily project in the province of Cusco, it was verified whether the proposal is feasible by a study of the technical and economic feasibility of the building with the new systems implemented.The results obtained show a 60% savings percentage in reducing water consumption at the building operational stage with the application of the proposed guide. / Tesis