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Liceo Técnico Profesional de Peñaflor.Zúñiga Jerez, Gabriel January 2004 (has links)
La educación chilena se ve enfrentada en la actualidad a
grandes transformaciones y desafíos tanto en las estructuras
curriculares como en los objetivos de los distintos niveles
educacionales, impulsados principalmente por la Reforma
Educacional del Ministerio de Educación y el paso a la Jornada
Escolar Completa. Esto hace necesario reformular los espacios
de manera que se transformen en un elemento facilitador
del proceso educativo.
Frente a los nuevos requerimientos pedagógicos, como también
a las aspiraciones socioculturales de las distintas comunidades
donde se inserta el establecimiento educativo se presenta
este proyecto arquitectónico como un aporte social al
nivel socioeconómico mas bajo de la comuna de la Peñaflor.
Debido al forma de crecimiento de Santiago, la periferia se
reestructura constantemente. La comuna de Peñaflor desde
la época colonial ha tenido un carácter agrícola y residencial.
Al avanzar el siglo XX, la comuna se ha ido integrando a la
dinámica urbana del gran Santiago. En la actualidad ha afianzando
su rol habitacional, por lo cual se hace necesario potenciar
el desarrollo de nuevos proyectos arquitectónicos de
educación, salud e infraestructura comunitaria.
La tecnología va siendo renovada en forma constante, para
ser reemplazada por fórmulas más originales y eficientes. Es
por esto fundamental la formación de profesionales que puedan
asumir esta constante recambio de conocimiento. La
creencia de que la mejor forma de acceder al mercado laboral
es a través de la educación universitaria, hace necesario
la formación de técnicos de nivel intermedio, por lo cual se propone
un Liceo Técnico Profesional que imparta las carreras de
Electricidad y Mecánica Automotriz, las que están en constante
innovación tecnológica.
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Centro Educativo de Enseñanza Media Técnico-Profesional.Muñoz Vergara, Cristian January 2004 (has links)
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Centro educativo de enseñanza media técnico-profesional MaipúJara Montes, Ricardo January 2006 (has links)
Memoria (arquitecto) / Frente a este proceso de diseño de un centro educativo la presente
Memoria de Titulo se organizará en una primera instancia entorno al tema
de la educación, sobretodo poniendo un énfasis en una postura critica en
torno a como se están abordando las necesidades de la nueva reforma en
Chile y los desafíos de inserción en un mundo más globalizado y tecnológico, observando cuales son sus virtudes, defectos y sus posibles
soluciones aplicables al proyecto en desarrollo.
Luego se expone la alternativa de ubicación del Centro Educativo
fundamentando la elección del terreno para el emplazamiento del
Proyecto. Una vez seleccionado el terreno se realiza un análisis urbano a
nivel regional, intercomunal-comunal de Maipú y local para definir
patrones y relaciones espaciales y funcionales.
Finalmente se explica la propuesta tanto de la idea como del
partido general y su relación con su entorno inmediato. Además se
indicarán los recintos y sus relaciones y de igual modo mencionar todas
las normativas que el proyecto debe cumplir, además de una definición
con respecto a la gestión que dará factibilidad a este proyecto.
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