Made available in DSpace on 2016-12-12T20:34:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Suzy resumo.pdf: 47589 bytes, checksum: 6ef787dae17247c499af7da469258750 (MD5) Previous issue date: 2005-06-03 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / A pesquisa apresentada busca compreender o processo de exclusão vivenciado por jovens e adultos nos bancos escolares através de entrevistas semi-estruturadas, dinâmicas e encontros informais periódicos. Ainda, busca-se analisar como estes/as homens e mulheres com idades de 23 a 74 anos - alunos/as de um grupo de alfabetização - lembram de seus períodos escolares, no que se refere à construção do conhecimento de leitura e escrita. A partir desses eixos pode-se perceber que percepções estes/as sujeitos, excluídos em um determinado momento dos processos de escolarização formal retornam aos espaços de conhecimento formalizado e buscam uma inclusão na sociedade do escrito atual. Estão sendo ouvidos 15 adultos/as da cidade de Gaspar /SC, pontuando: Por que parou de estudar? O que o fez retornar aos bancos escolares? O significado da escola para você? Qual seu maior sonho?.