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董辉. / Thesis (Ph.D.)--Chinese University of Hong Kong, 2011. / Includes bibliographical references (leaves 290-306) / Electronic reproduction. Hong Kong : Chinese University of Hong Kong, [2012] System requirements: Adobe Acrobat Reader. Available via World Wide Web. / Abstracts in Chinese and English. / Dong Hui.

吳慕姿. / 論文(碩士) -- 香港中文大學硏究院敎育學部, 1995. / 參考文獻: leaves 116-122. / Wu Muzi. / Chapter 第一章 --- 問題說明 --- p.1 / 前言 --- p.1 / Chapter 第一節 --- 私校學生人數與普及教育發展 --- p.3 / Chapter ´(إ) --- 就讀私校的學生人數升降的現象 --- p.3 / Chapter (二） --- 港府發展公營中小學敎育的各個階段，各階段中港府的私校政策以至各 階段中的私校發展 --- p.4 / Chapter 第二節 --- 國家理論與香港私校發展 --- p.7 / Chapter ´(إ) --- 政府政策作爲國家行動和霸權工程 --- p.7 / Chapter (二） --- 國家作爲行動者 --- p.7 / Chapter (三） --- 國家工程(State Project)、霸權工程(Hegemonic Project)和國家 果效（State Effect) --- p.8 / Chapter (四） --- 有關推展霸權工程的策略 --- p.10 / Chapter (五） --- 應用國家理論來分析香港具況 --- p.11 / Chapter 第二章 --- 文獻評述 --- p.13 / Chapter 第一節 --- 國家(state )的自主性(autonomy ) --- p.13 / Chapter (一) --- 自由主義學派 --- p.13 / Chapter (二） --- 馬克斯及新馬克斯主義理論 --- p.16 / Chapter (三） --- 國家主義者（statist)的立場 --- p.22 / Chapter (四） --- Bob Jessop的策略性關係性角度 (strategic-relational approach ) --- p.23 / Chapter (五） --- 有關如何推展霸權工程的策略 --- p.26 / Chapter 第二節 --- 如何應用國家理論於解釋香港的具體情況 --- p.30 / Chapter (一） --- 如何應用國家理論於本研究中 --- p.30 / Chapter (二） --- 體系層面 --- p.32 / Chapter (三） --- 制度性層面 --- p.35 / Chapter (四） --- 政治運作層面 --- p.39 / Chapter (五） --- 三種層面的因素透過一項工程去整合 --- p.42 / Chapter 第三章 --- 硏究設計 --- p.43 / Chapter 第一節 --- 分析架構 --- p.43 / Chapter 第二節 --- 分析架構中採用的重要概念及名詞的界說 --- p.45 / Chapter (一) --- 「國家」在本硏究裏的意義 --- p.45 / Chapter (二） --- 國家政策、教育政策、私校政策 --- p.46 / Chapter (三） --- 私校、私立中學和私立中學發展 --- p.47 / Chapter (四） --- 受助學買位 --- p.48 / Chapter 第三節 --- 劃分階段 --- p.48 / Chapter ´(إ) --- 1949年至1967年的私校發展情況及背景 --- p.48 / Chapter (二） --- 1968年至1988年私立中學發展情況及背景 --- p.50 / Chapter 第四節 --- 研究問題 --- p.52 / Chapter ´(إ) --- 1949年至1967年的私校發展情況及背景 --- p.52 / Chapter (二） --- 1968年至1988年私立中學發展情況及背景 --- p.52 / Chapter 第五節 --- 研究方法 --- p.53 / Chapter 第六節 --- 研究限制 --- p.56 / Chapter 第四章 --- 國家性質的轉變及其對私校政策的影響 --- p.57 / Chapter 第一節 --- Mini mal state時期香港政府對私立中學的政策 --- p.59 / Chapter ´(إ) --- 來自體系性層面的因素 --- p.59 / Chapter (二） --- 來自制度性層面的因素 --- p.61 / Chapter (三） --- 來自政治運作層面的因素 --- p.62 / Chapter 第二節 --- Mini mal state 性質轉變與教育政策轉變 --- p.63 / Chapter 第三節 --- 教育政策轉變作為國家行動 --- p.68 / Chapter ´(إ) --- 來自體系性層面的因素 --- p.68 / Chapter (二） --- 來自制度性層面的因素 --- p.70 / Chapter (三） --- 來自政治運作層面的因素 --- p.78 / Chapter 第五章 --- 蒙混過關（Muddling Through)式的學額擴展過程 --- p.80 / Chapter 第六章 --- 吸納與排´拒´ؤؤ從國家理論觀點看私校轉津問題 --- p.88 / Chapter 第一節 --- 公營中學教育擴展，辦學團體情況出現出現什麽轉變? --- p.88 / Chapter 第二節 --- 哪些學校是吸納的對象 --- p.92 / Chapter 第三節 --- 被吸納與不被吸納反映政府如何選取合作伙伴 --- p.95 / Chapter 第七章 --- 私校政策作爲霸權工程的一部分 --- p.99 / Chapter 第八章 --- 結論 --- p.108 / Chapter 第一節 --- 研究結果 --- p.108 / Chapter 第二節 --- 研究的意義和局限 --- p.110 / 註釋 --- p.112 / 參考書目 --- p.116 / 附錄一 --- p.124 / 附録二 --- p.131 / 附錄三 --- p.135 / 附錄四 --- p.138 / 附録五 --- p.148

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