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« L’Education à la santé familiale » : modélisation et expérimentions d’un nouveau modèle à porter soins et secours / Education for family healthRiquet, Sébastien 10 June 2015 (has links)
Ce travail décrit et discute la conception et la validation d’un nouveau modèle d’éducation en santé : « l’Education à la santé familiale » (ESF). Il est fondé sur des compétences permettant la réappropriation par les familles de savoirs-‐faire en soins de premier recours et en secours de proximité. Plusieurs enquêtes, menées à l’échelon national et régional par le Laboratoire éducations et pratiques de santé (Université paris 13), en partenariat avec l’Union nationale des associations familles (UNAF), la Mutualité sociale agricole (MSA) et Maison familiales et rurales (MFR), ont permis de confirmer le besoin des familles de pouvoir bénéficier d’une telle formation. L’ESF consiste en une formation de 9 à 12h, réalisée sur une base volontaire, portant sur la gestion des petits maux quotidiens, la résolution de situations d’incidents et d’urgence, la prise en charge de la santé des jeunes enfants et des personnes âgées. Le modèle d’ESF, conceptualisé par des praticiens généralistes, des médecins de santé publique et des urgences, par des pédagogues de la santé et un sage-‐femme a été testé entre 2012 et 2013 par des formations expérimentales dans 3 régions du territoire auprès de membres de familles (n=22) et d’adolescents (n=21). Elles ont permis de vérifier que les participants, suite à une ESF, se sentent davantage en confiance et aptes à porter soins et secours. Un questionnaire aux participants (n=43) a montré une augmentation de leur sentiment de compétence vis à vis de la gestion d’une situation d’urgence et des problèmes de santé courants. Ce sentiment de compétence, interrogé 3 mois plus tard par entretiens téléphoniques (n=34) d’une dizaine de minutes a confirmé le maintien de ces résultats. La validité du modèle d’ESF sera prochainement évaluée au niveau de la Lorraine par l’évaluation de plusieurs autres formations, en partenariat avec l’ARS. / This work describes and discusses the design and validation of a new health education model : the « Family Health Education » (ESF). It is based on primary care anslocal emergency skills. Several surveys conducted at national and regional level by the Education and Health Laboratory Practice (University Paris 13), in partnership with the National union of family associations (UNAF) the Social and agricultural insurance system (MSA) and Rural families house (MFR) have confirmed the need for families to benefit from such training. The ESF consists of 9 to 12 hours training on a voluntary basis for the management of small daily troubles, the resolution of incidents and emergency situations, the management of children and seniors health. The model of ESF conceptualized by general practitioners, emergency and generalist practitioners, health educators and a midwife was tested between 2012 and 2013 by experimental training in 3 areas of the territory on family members (n=22) and adolescents (n=21). They verified that the participants following the training feel more confident and able to bring help and assistance. A survey to the participants (n=43) showed an increase in their feeling of competence regarding the management of emergencies and common health problems. This feeling of competence, questioned 3 months later by 10 minutes telephone conversation (n=34) confirmed the maintain of these results. The validity of the ESF model will soon be evaluated at the regional level in Lorraine by evaluating several other formations, in partnership with the ARS.
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