Bakalauro darbą „ Fizikos eksperimentas ir jo loginė analizė vidurinės mokyklos elektros ir magnetizmo kurse“ sudaro įvadas, 3 skyriai, išvados ir 20 literatūros šaltiniai. Darbo apimtis 57 puslapiai. Darbe nagrinėjami XI - XII klasės fizikos demonstraciniai bandymai, jų eiga, pateikiamos samprotavimų schemos, logiškai įprasminančios bandymo esmę. Pirmajame skyriuje yra apžvelgiama pedagogikos ir psichologijos literatūros šaltinių analizė. Antrajame skyriuje yra aprašomi XI - XII klasės fizikos kurso mokomieji bandymai ir jų loginės samprotavimo schemos iš: elektrostatikos (5 eksperimentai), nuolatinės elektros srovės (6 eksperimentai), magnetinio lauko (3 eksperimentai), elektromagnetinės indukcijos (2 eksperimentai). Trečiajame skyriuje yra aprašomas demonstracinių eksperimentų ir jų loginių schemų panaudojimas praktikoje. Pateikiami 2 eksperimentai, kurie buvo atlikti praktikos metu. Jie yra iš temos – elektros srovė įvairiose terpėse. Loginės schemos padeda mokiniams suprasti demonstracinio eksperimento esmę ir lengviau įsiminti naujai dėstomą medžiagą. / Bachelor's thesis ,,Experiment of physics and it's logical analysis in the course of electricity and magnetism of secondary school" contains an introduction, 3 chapters, a conclusion and 20 literature resources. It's volume is 57 pages. The educational experiments of physics of XI-XII grade are examined, their logical schemes and their explanations are presented. Analysis of pedagogy and psychology is reviewed in the first chapter. Educational experiments and logical schemes of XI-XII grade are being reviewed in the second chapter as follows: electrostatics (5 experiments), direct current (6 experiments), magnetic field (3 experiments), electromagnetic induction (2 experiments). Demonstrational experiments and their logical schemes application is reviewed in the third chapter. Two experiments are presented, that were carried out during practice. They are from the course of electrical current in different mediums.Logical schemes help the students to better understand the demonstrational experiment and to remember the newly taught materia.