Orientador: Maria Laura Franco / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-13T20:20:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Kawashita_Nobuko_M.pdf: 3858899 bytes, checksum: 9b1aa3a54d4d96c6576e89f76452e297 (MD5) Previous issue date: 1987 / Resumo: A análise da qualificação para o trabalho, no ensino de 1° grau, realizada através do confronto entre teoria e prática - legislação, relação educação e trabalho, trabalho na sociedade brasileira e providências para sua implantação e estudo de caso - possibilitou-me chegar a algumas constatações: a intenção propalada foi inviabilizada pela realidade escolar e social mais ampla, pondo a nu a contradição entre o fundamento da proposta legal (Teoria do Capital Humano) e o avanço do Capitalismo monopolista no Brasil; a escola tem, hoje, um papel a cumprir, na elevação das condições sociais e culturais e qualificação para o trabalho em relação a grande maioria da população brasileira. Para isso, precisa passar por uma profunda transformação. Para discussão, proponho o que entendo por escola voltada aos interesses da maioria da população brasileira, isto é, a serviço de sua qualificação como cidadão-trabalha dor / Abstract: Not informed / Mestrado / Metodologia de Ensino / Mestre em Educação