Tese de Doutorado defendida na Pontifícia Universidade Católica do Paraná PUC-PR, contendo 230 páginas. Orientadora: Profa. Dra. Neuza Bertoni Pinto. / Submitted by Mariliza Portela (mariliza.portela@gmail.com) on 2014-05-16T01:59:32Z No. of bitstreams: 1 ALMEIDA_Laura Isabel Marques Vasconcelos de_ensino_de_matematica_nas_series_inciais_do_estado_do_mato_grosso.pdf: 88876198 bytes, checksum: 8f42d0ed975db2fc4e831abba7bf80b2 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-05-16T12:05:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ALMEIDA_Laura Isabel Marques Vasconcelos de_ensino_de_matematica_nas_series_inciais_do_estado_do_mato_grosso.pdf: 88876198 bytes, checksum: 8f42d0ed975db2fc4e831abba7bf80b2 (MD5) Previous issue date: 2010 / Analisando a trajetória da Matemática escolar no período de 1920 a 1980, o documento que tem como objeto a matemática da escola primária de Mato Grosso contempla as transformações ocorridas na cultura escolar, as formas de apropriação de ideários e dispositivos legais levados a efeito nas práticas de ensino da disciplina Matemática. A análise dos documentos do período (1920-1980) revelam vestígios do ensino intuitivo como elemento de renovação da cultura escolar.