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“Perfil de las habilidades morfológicas en niños de ambos sexos de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Pedro de Osma del distrito de Barranco”Chafloque Díaz, Ingrid Vanessa, Cubas Díaz, Gisselle Graciela 02 March 2018 (has links)
El objetivo de la presente investigación es analizar si existen diferencias y
semejanzas en la producción oral de morfemas flexivos y derivativos según la edad
y sexo en niños de 4 y 5 años. Para la evaluación de los niños se procedió a una
grabación de juego espontaneo no estructurado.
Los resultados muestran que existen diferencias significativas en relación a
los morfemas flexivos y derivativos según la edad. Por otro lado, no existen
diferencias significativas con a los morfemas flexivos y derivativos según el sexo
en niños de 4 y 5 años.
Al término de la investigación se obtuvo el perfil morfológico de los niños
de 4 y 5 años de una institución estatal de ambos sexos. / The aim in this investigation is to analyze if there are differences and
similarities in the oral production of flexile morphemes and derivatives according
to the age and sex in children among four and five year olds. For the evaluation of
the children they have been recorded in a free play time.
The results show the existence of significant differences related to the flexile
morphemes and derivations according to the age. On the other side, there are not
significant differences with the flexile morphemes and derivatives according to the
sex in children among 4 and five year olds.
After the investigation the morphological profile of children aged 4 and 5
years of a state institution of both sexes were obtained. / Tesis
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Desarrollo morfosintáctico y la longitud media de enunciados en niños de 2-3 años en el CEI Juan Pablo Peregrino de San Juan de LuriganchoChauca Girón, Evelyn Eva January 2010 (has links)
El trabajo posee cinco capítulos, en los cuales se desarrolla el objetivo de esta investigación que consiste en comprobar la relación directa entre el desarrollo morfosintáctico y la edad cronológica, para lo cual se emplea la longitud media de emisiones, como instrumento de medida. En el primer capítulo, se presenta el estado del tema, el planteamiento del problema de la investigación, los objetivos, la justificación, la hipótesis y el tipo de la investigación.
En el segundo capítulo, se presenta, en primer lugar, algunos antecedentes al estudio del desarrollo morfosintáctico; en segundo lugar, los lineamientos generales de las propuestas teóricas que se utilizó para dar cuenta de la adquisición del lenguaje, el desarrollo morfosintáctico, la morfología y la longitud media de enunciados. Como se verá más adelante, a partir de esto ha sido posible desagregar las categorías más usadas, según la edad. Y por último, se desarrolla los detalles sobre la metodología empleada en este trabajo, así como la descripción del método empleado y cómo se realizó la aplicación del test La hora del juego lingüística. También se describe la muestra, el procedimiento, los materiales empleados y la población a estudiar.
En el tercer capítulo, se desarrolla una propuesta para dar cuenta de la estructura morfológica y la proyección sintáctica de los enunciados. Para comenzar, se desarrolla el análisis de la muestra de cada niño, esto se realiza mediante la descomposición en morfemas de cada palabra del enunciado transcrito, es decir, se identifican las raíces y los sufijos, y estos a las vez deben ser clasificados y contabilizados; y, finalmente, se aplica la fórmula para obtener la longitud media de enunciados.
En el cuarto capítulo, se presenta una interpretación de los resultados obtenidos en el proceso de evaluación y recolección de las muestras de lenguaje. A partir de ello, se establecerá un cuadro resumen comparativo de acuerdo al grupo etáreo.Finalmente, dado que en el transcurso de la investigación se constató la relación directa entre el desarrollo morfosintáctico y la edad, se presentan las conclusiones y recomendaciones a las cuales se llegó en el presente trabajo de investigación.
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Desarrollo morfosintáctico y la longitud media de enunciados en niños de 2-3 años en el CEI Juan Pablo Peregrino de San Juan de LuriganchoChauca Girón, Evelyn Eva January 2010 (has links)
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“Perfil de las habilidades morfológicas en niños de ambos sexos de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Pedro de Osma del distrito de Barranco”Chafloque Díaz, Ingrid Vanessa, Cubas Díaz, Gisselle Graciela 02 March 2018 (has links)
El objetivo de la presente investigación es analizar si existen diferencias y
semejanzas en la producción oral de morfemas flexivos y derivativos según la edad
y sexo en niños de 4 y 5 años. Para la evaluación de los niños se procedió a una
grabación de juego espontaneo no estructurado.
Los resultados muestran que existen diferencias significativas en relación a
los morfemas flexivos y derivativos según la edad. Por otro lado, no existen
diferencias significativas con a los morfemas flexivos y derivativos según el sexo
en niños de 4 y 5 años.
Al término de la investigación se obtuvo el perfil morfológico de los niños
de 4 y 5 años de una institución estatal de ambos sexos. / The aim in this investigation is to analyze if there are differences and
similarities in the oral production of flexile morphemes and derivatives according
to the age and sex in children among four and five year olds. For the evaluation of
the children they have been recorded in a free play time.
The results show the existence of significant differences related to the flexile
morphemes and derivations according to the age. On the other side, there are not
significant differences with the flexile morphemes and derivatives according to the
sex in children among 4 and five year olds.
After the investigation the morphological profile of children aged 4 and 5
years of a state institution of both sexes were obtained.
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