En la actualidad, a causa del creciente impacto de las redes sociales en la vida diaria de los ciudadanos, específicamente los jóvenes, diferentes movimientos políticos y sociales se desarrollan a través del internet. Investigadoras del feminismo han manifestado la importancia de la presencia de esta lucha en redes sociales y blogs (Keller, 2011). Por otra parte, las librerías feministas son espacios que brindan la posibilidad de interacción con otras compañeras del movimiento, una selección de libros que apunta a este movimiento social y la posibilidad de un espacio seguro de expresión individual y grupal (Liddle, 2018). La presente investigación tiene como objetivo principal analizar el papel que cumplen las librerías feministas en Instagram dentro del ciberactivismo de este movimiento. Para el desarrollo de la investigación se han seleccionado 3 librerías feministas que se desenvuelven en la plataforma de Instagram: Anonyma Librería, Casa de Cuervos y La Siamesa de Siam. Asimismo, para la recolección de datos se seleccionó la herramienta de la entrevista semiestructurada, la cual posibilita un acercamiento de mayor profundidad con el sujeto entrevistado. / Nowadays, because of the growing impact of social networks on the daily life of citizens, specifically young people, different political and social movements are developing through the Internet. Feminist researchers have expressed the importance of the presence of this struggle in social networks and blogs (Keller, 2011). Furthermore, feminist bookstores are spaces that offer the possibility of interaction with other colleagues in the movement, a selection of books that target this social movement and the possibility of a safe space for individual and group expression (Liddle, 2018). The main objective of this research is to analyze the role of feminist bookstores in Instagram within the cyberactivism of this movement. For the development of the research, three feminist bookstores have been selected to work on the Instagram platform: Anonyma Librería, Casa de Cuervos and La Siamese de Siam. Also, for the collection of data, the tool of the semi-structured interview was selected, which allows a more in-depth approach to the interviewed subject. / Trabajo de investigación

Este proyecto tiene como objetivo abastecer las necesidades que existe en la actualidad para aquellas personas que deciden escoger la danza como profesión. Después de hacer un análisis, se escogió Lima Norte, especialmente en el distrito de Los Olivos, ya que se concluye que es un lugar estratégico para la ubicación de esta escuela, por su accesibilidad y por encontrarse en un futuro polo educativo. También se tomaron en cuenta otros factores, como el análisis de proyectos referenciales, no solo internacionales, sino también nacionales, donde se llegó como conclusiones el promedio de la programación y las necesidades de usuario. También se realizó un estudio de los ambientes principales de una escuela superior de danza, para llegar a las dimensiones adecuadas. Para realizar este proyecto no solo se tomó en consideración ambientes para la enseñanza, sino también aquellas que se necesiten para su difusión adecuada debido a que en la actualidad Lima carece. Además, se consideró crear un espacio público para la sociedad. Es por esto, que este centro de formación es también un centro de difusión de la danza. Se constituyeron dos espacios importantes, un espacio público, donde se encuentra todo lo relacionado a la difusión de la danza, y un espacio privado, donde se localiza la escuela. / This project aims to supply the needs that currently exist for those people who decide to choose dance as a profession. After making an analysis, Lima Norte was chosen, especially in the district of Los Olivos, since it is concluded that it is a strategic place for the location of this school, due to its accessibility and because it is in a future educational pole. Other factors were also taken into account, such as the analysis of reference projects, not only international, but also national, where the average programming and user needs were reached as conclusions. A study of the main environments of a higher dance school was also carried out, to arrive at the appropriate dimensions. To carry out this project, not only environments for teaching were taken into consideration, but also those that are needed for its adequate dissemination because Lima currently lacks. In addition, it was considered to create a public space for society. For this reason, this training center is also a center for disseminating dance. Two important spaces were established, a public space, where everything related to the dissemination of dance is found, and a private space, where the school is located / Tesis

La residencia de estudiantes es un espacio diseñado para el estudiante. Donde satisface todas las actividades primarias como dormir, comer, estudiar, asearse, desarrollarse, ejercitarse y necesidad de refugio, así como las actividades secundarias como las de ocio esto comprende ver televisión, escuchar música, juegos de mesa. Éste tipo de residencia, ubicada fuera del campus en Pueblo Libre, se encuentran en un radio de influencia cerca de la casa de estudios del alumno. Esta se haya en la Av. Bolívar a tres cuadras de la Universidad Católica, al costado de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega y cerca de la UNMSM. De esta manera la infraestructura considera estudiantes que residan en Lima, provincia, país o sea un egresado que esté realizando de posgrado, maestría, doctorado u otro. Así se congregan personas de diferentes lugares, intercambiando costumbres y cultura, que son enfatizados por los espacios colaborativos y espacios compartidos. Todo ello lleva a tener una estructura de 11 505 m2 en total, en un terreno de 6000.07 m2 con un total de residentes de 480 de los cuales 247 son alumnos residentes migrantes, 165 son alumnos residentes no migrantes, 33 residentes no son estudiantes, 26 residentes son docentes y 9 son residentes discapacitados, esto quiere decir que son 23 m2 por estudiante. Esto es comprobado por los proyectos referenciales tomados en cuenta. / The student residence is a space designed for the student. Where it satisfies all the primary activities such as sleeping, eating, studying, washing, developing, exercising and the need for shelter, as well as secondary activities such as leisure, this includes watching television, listening to music, board games. This type of residence, located off campus in Pueblo Libre, is in a radius of influence near the student's house of studies. This is on Av. Bolívar three blocks from the Catholic University, next to the Inca Garcilaso de la Vega University and near the UNMSM. In this way, the infrastructure considers students who reside in Lima, province, country or a graduate who is doing postgraduate, master's, doctorate or other. This is how people from different places congregate, exchanging customs and culture, which are emphasized by collaborative spaces and shared spaces. All this leads to having a structure of 11,505 m2 in total, on a land of 6,000.07 m2 with a total of 480 residents of which 247 are migrant resident students, 165 are non-migrant resident students, 33 residents are non-students, 26 residents are teachers and 9 are disabled residents, this means that there are 23 m2 per student. This is verified by the reference projects taken into account. / Tesis

El Instituto Superior de Diseño gráfico y Diseño de modas es un proyecto que responde a la necesidad de la actualización del método de enseñanza del diseño y la educación superior. El usuario principal son los jóvenes de 15 a 25 años del sector B y C de Lima Norte. El lugar donde se realiza es en el distrito de Independencia donde tenga cercanía con el metropolitano que conecta a todo Lima para facilidad de acceso de los estudiantes. Su principal concepto del Instituto es que pueda estar adecuada su arquitectura con los métodos de enseñanza que se ven en otros institutos del mundo en la infraestructura, como el uso de espacios versátiles y otros principios de la enseñanza colaborativa. En lo que respecta de entorno, estos institutos buscan el contraste para su diferenciación y resaltan en el contexto y a su vez sirve como galería y paquetes públicos como auditorios, exposiciones, etc. Todo con el fin de que el estudiante tenga un espacio para la innovación y el aprendizaje desarrollado del diseño para el progreso del Perú. / The Higher Institute of Graphic Design and Fashion Design is a project that responds to the need to update the method of teaching design and higher education. The main user is young people between 15 and 25 years of age from sector B and C of North Lima. The place where it is carried out is in the Independencia district where it is close to the metropolitan that connects all of Lima to facilitate student access. Its main concept of the Institute is that it can be suitable for its architecture with the teaching methods seen in other institutes of the world in infrastructure, such as the use of versatile spaces and other principles of collaborative teaching. Regarding the environment, these institutes seek contrast for their differentiation and highlight in the context and in turn serve as a gallery and public packages such as auditoriums, exhibitions, etc. All in order that the student has a space for innovation and developed learning of design for the progress of Peru. / Tesis