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1	Ersatz von Auflagerkonsolen für schwere Kranbahnträger im Bauwerksbestand Dreiling, Alexander, Rieche, Marco, Kretzschmar, Peter 08 November 2023 (has links) Mit Ende des 2. Weltkrieges waren weite Teile Deutschlands und der Industriegebiete zerstört. Nach einer Phase von Reparaturen und Erweiterungen wurden viele Betriebe auf dem Gebiet der Bundesrepublik und der DDR in den 1960er und 1970er Jahren neu errichtet oder umfassend modernisiert. Die in dieser Zeit entstandenen Industriebauten sind mittlerweile mehr als 50 Jahre in Betrieb und die rechnerisch ermittelten Lebensdauern sind oftmals überschritten. Neben einer verlängerten Nutzung der Anlagen wurden diese vielfach erweitert, neugestaltet und müssen oft höhere Produktionsbelastungen ertragen, als während der Errichtungsphase ermessen wurde. Demzufolge ergeben sich für die Erneuerung von alten Bestandsbauten und deren Kranbahnen hier im Besonderen völlig andere Randbedingungen als beim Neubau „auf der grünen Wiese“. Am Beispiel einer sehr komplexen Umbaumaßnahme zur Erneuerung einer Kranbahn im industriellen Bestand eines Hüttenbetriebes soll die Herangehensweise bei der Umsetzung einer solchen Aufgabenstellung, beginnend bei der Verfassung der Aufgabenstellung über mögliche Variantenstudien, materialtechnische Untersuchungen der Altbestandskonstruktion bis hin zur Fertigung und Montage dargestellt werden. info:eu-repo/classification/ddc/624 ddc:624
2	APPOLO - Towards integrated urban education in Pretoria : a multi-functional vertical primary school Du Plessis, Dewald 30 November 2010 (has links) The Apollo Project investigates the recent establishment of numerous private educational institutions in the inner city of Pretoria. It identifies the need for adequate urban educational facilities and explores the use of existing buildings as schools. An existing educational cluster is identified at the eastern edge of the inner city, defined by Church, Du Toit and Pretorius Streets, and Nelson Mandela Drive. This city block and the ones surrounding it contain numerous primary, secondary and tertiary educational institutions in a predominant industrial/automotive precinct. An urban design framework is proposed for the precinct. It is envisioned that the precinct may be developed as a mixed-use urban educational campus. Within the existing city block and the urban framework proposal, the Apollo Centre, located on the corner of Church-and Du Toit Street, is selected for an adaptive re-use intervention. The proposed use is an urban primary school. The Apollo project investigates current pedagogical trends, which informed a concept that is largely defined by the idea of contextual learning within a vertical structure. Transparency and integration of education with the urban environment is at the core of the proposal. The traditional notion of horizontal education is explored in a vertical manner. The existing structure is analyzed and a position taken regarding the adaptive re-use process that informs the design. Precedent Studies include existing schools within the inner city of Pretoria as well as local and international schools. The process of converting the Apollo Centre into a primary educational facility, that shares its resources on a cross-programming basis, is explored in a series of proposals. The numerous explorations are considered in their various aspects, as well as their relationship to the whole, which then leads to a final design proposal. Key areas of the proposed Apollo Primary School will finally be resolved technically. A conclusion summarizes the author’s thoughts on the result of the project. / Mini Dissertation (MArch(Prof))--University of Pretoria, 2010. / Architecture / unrestricted Urban school Graduation city Urban framework Vertical education Thermal chimney Pedagogical philosophy Educational position Rooftop running track Berea park school Dansa international college Lion bridge building Benrico building Pedestrian arcade Auditorium Rooftop playground Vertical gardening Group learning Contextual learning Open-air learning Rainwater collection Cross-programming Apollo Vertical Vertical school Existing structure Primary school Adaptive re-use Multi-functional school UCTD

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Ersatz von Auflagerkonsolen für schwere Kranbahnträger im Bauwerksbestand

APPOLO - Towards integrated urban education in Pretoria : a multi-functional vertical primary school