Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jonathan Xavier Borges.pdf: 877097 bytes, checksum: 240e2eb8d5f58e047ea469c36387ceea (MD5) Previous issue date: 2015-06-24 / This study aims to investigate the changes occurred at Faculdade de Itapecerica da Serra (FIT), private higher education and non-philanthropic institution based in Itapecerica da Serra, at Grande São Paulo. The period analyzed is between the years 2006 and 2014, i.e., from its establishment in the year after it was acquired by União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo (UNIESP), one of the major corporations active in this sector in Brazil. We verified that large conglomerates are absorbing small educational institutions of higher education, increasing its range nationally and on a number of alumni. We start from the assumption that acquisitions like occurred to UNIESP / FIT are configured as a case of corporate expansion, generating institutional changes covering the entire teaching and administrative structure and consequently a conflict between organizational culture (CAVEDON, 2000; DIAS, 2013) of the former and current maintainer. We found that this process ended up generating a continuous loss of teaching quality and decrement of the teaching profession. The sources used were, in addition to the bibliography on the subject (Guimarães, 2008; OLIVEIRA, 2013), documents illustrating the history of the institutions in question and interviews with teachers, collected using the methodology of Oral History (Alberti, 2004; POLLACK 1992) / O presente estudo tem por objetivo investigar as mudanças ocorridas na Faculdade de Itapecerica da Serra (FIT), instituição de ensino superior de caráter particular e não filantrópica localizada na cidade de Itapecerica da Serra, região da grande São Paulo. O recorte temporal compreende o período de 2006 a 2014, desde sua fundação até o ano posterior ao que foi adquirida pela União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo (UNIESP), uma das grandes corporações atuantes nesse setor no Brasil. Verifica-se que grandes conglomerados educacionais estão absorvendo pequenas instituições de ensino superior, aumentando sua abrangência em nível nacional e número de alunos. Partimos da hipótese que aquisições como da UNIESP/FIT se configuram como um caso de expansão corporativa, gerando mudanças institucionais que contemplam toda estrutura pedagógica e administrativa e, consequentemente, um conflito entre a cultura organizacional (CAVEDON, 2000; DIAS, 2013) da antiga e da atual mantenedora. Foi constatado que esse processo acabou por gerar uma contínua perda da qualidade de ensino e precarização do trabalho docente. As fontes utilizadas foram, além da bibliografia de referência sobre o tema (GUIMARÃES, 2008; OLIVEIRA, 2013), documentos que ilustram a trajetória das instituições em questão e entrevistas com professores, coletadas utilizando a metodologia da História Oral (ALBERTI, 2004 ; POLLACK 1992)