Orientador: Jose Busnardo Neto / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Fisica Gleb Wataghin / Made available in DSpace on 2018-07-17T12:13:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigues_ViceneAlonso_M.pdf: 2454652 bytes, checksum: fbd1115b9fef9afa0cf552f8929e5a61 (MD5) Previous issue date: 1988 / Resumo: Foram medidas a corrente, a tensão e a eficiência térmica de um maçarico de 30 kW no Laboratório de Plasmas da Unicamp. Foi verificada a lei de escala de Zhukov (V ~ I-0,3) quando a vazão de gás é baixa e a lei de escala para a eficiência térmica. Para vazões altas, a lei de escala continua do tipo V ~ I-a , mas a ¹ 0,3. A solução da equação de Elenbaas-Heller para operação com ar indica temperaturas no eixo da coluna entre 11.500 K e 13.500 K . Foram feitas aplicações no pré-aquecimento de uma panela de fundição e também na geração de atmosferas de nitrogênio para a sintetização de ferrites, ambas com resultados satisfatórios / Abstract: Experiments were made to determine the I x V characteristic and the thermal conversion efficiency of a 30 kW plasma torch at the Plasma Laboratory at Unicamp. Zhukov's scaling law (V ~ I-0.3) for a low mass flow of the gas and also the scaling law for the efficiency were both confirmed. For a high mass flow the scaling law is still V ~ I-a , but now with a ¹ 0.3. Solution of the Elenbaas-Heller equation for operation with air indicates the temperatures at the axis between 11.500 K and 13.500 K. This torch was used satisfactorily to pre-heat a small foundry ladle and also to generate a nitrogen atmosphere for the sinterization of ferrite¿s / Mestrado / Física / Mestre em Física

Orientador: Anderson Campos Fauth / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Fisica Gleb Wataghin / Made available in DSpace on 2018-07-26T17:58:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Guidi_Anastasia_M.pdf: 234478 bytes, checksum: 319b960b6cc278eb3659e03644b94594 (MD5) Previous issue date: 2000 / Resumo: Apresentamos um estudo sobre detectores a gás do tipo Resistive Plate Counter - RPC e sobre a viabilidade de sua utilização em experimentos de física de raios cósmicos. Discutimos os processos de formação e leitura do sinal quando da passagem de uma partícula ionizante pela região ativa do detector e apresentamos os resultados experimentais relevantes: espectros de carga, eficiência, contagem e resolução temporal. Obtivemos uma eficiência de 85 % e uma resolução temporal de 4ns, suficiente para a realização de medidas de 'tempo de vôo'. Os RPCs estudados foram construídos no Laboratório de Léptons do Instituto de Física Gleb Wataghin, Unicamp, a partir de componentes nacionais disponíveis no mercado. A modularidade dos RPCs e seu baixo custo sugerem que esses detectores são apropriados para experimentos de raios cósmicos, onde grandes áreas de detecção estão envolvidas / Abstract: We present a study about Resistive Plate Counters and the viability of their use in cosmic ray experiments. The processes of discharge formation by an ionizing particle and signal pick up are discussed, and the relevant experimental results ¿ charge spectra, efficiency, counting rates and time resolution are shown. An efficiency of 85 % and a time resolution of 4 ns, suitable for time of flight measurements, were achieved. The studied RPCs were assembled with brazilian commercially available materials at the Leptons Laboratory of the Gleb Wataghin Physics Department, Unicamp. The RPC's low cost and high modularity suggest their use in cosmic ray experiments, in which large detection areas are required. / Mestrado / Física / Mestre em Física

Orientador: Maria Cristina de Senzi Zancul / Banca: Rosa Fátima de Souza Chaloba / Banca: Marcus Granato / Resumo: A Escola Estadual Bento de Abreu - EEBA, renomada instituição da cidade, foi o primeiro ginásio estadual de Araraquara e um dos primeiros ginásios oficiais do estado de São Paulo, instalado em fevereiro de 1934. Neste trabalho, a partir de um conjunto de instrumentos de valor histórico, pertencentes ao laboratório de Física da EEBA, abordamos aspectos do ensino de Física proposto entre os anos 1931 e 1961. Para o estudo, de natureza qualitativa, foi realizada uma pesquisa documental, tomando-se a legislação de ensino em vigor no período que compreende os primeiros anos de funcionamento da EEBA como ginásio oficial e foram analisados livros didáticos editado/publicados entre os anos de 1931 e 1961. Também foram selecionados cinco instrumentos, de diferentes áreas temáticas, que foram examinados de acordo com procedimentos de museologia. Nossos resultados indicam que os instrumentos antigos encontrados na Escola Estadual Bento de Abreu de Araraquara atendiam ao que era proposto pela legislação da época e observamos que a descrição de um grande número deles aparece nos livros didáticos analisados. Consideramos que o papel que os objetos representaram no ensino de Ciências e de Física no Brasil justifica a organização de acervos e a preservação desses objetos. Acreditamos que por meio do estudo dos instrumentos possamos conhecer melhor o ensino de Ciências e de Física no passado e pensar propostas para o emprego desses instrumentos em outros contextos, enriquecendo o ensino em nossos dias / Abstract: Bento de Abreu State School - EEBA, renowned institution in the city, was the first official secondary school in Araraquara and one of the first in the state of São Paulo, installed in February 1934. This paper deals with aspects of Physics teaching proposed between 1931 and 1961, starting from the study of ancient instruments that belong to the EEBA Physics Laboratory. For the qualitative study, documentary research was carried out, taking the educational legislation in force between 1931 and 1961 and official textbooks edited / published in this period. Five instruments, of different thematic areas, that were studied according to procedures of museology, were also selected. Our results indicate the ancient objects found in the State School Bento de Abreu de Araraquara heed to what was proposed by the legislation of the time and noticed that the description of a large number of them of them appear in the analyzed textbooks. We consider that the role played by the instruments in science and physics teaching in Brazil justifies the organization of collections and preservation of these objects. We believe that by means of the study of instruments we may broaden the knowledge about science and physics teaching in the past and think of proposals to use these instruments in other contexts, enriching nowadays teaching / Mestre