La presente investigación se realizó en un colegio de Ferreñafe, con el fin de determinar los factores que influyen en las preferencias de una educación superior universitaria pública o privada. Estas preferencias estarían determinadas por los factores institucionales, personales y sociodemográficos. Es una investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica, descriptivo simple, no experimental, de corte transversal y descriptivo. La recolección de los datos se hizo a través de la aplicación de un cuestionario en escala de Likert a los 297 estudiantes de quinto de secundaria y se utilizó un modelo de ecuaciones estructurales para el análisis de los datos. Los resultados de esta investigación demuestran que los factores más influyentes son los institucionales y los sociodemográficos. Dentro de ellos destacando la accesibilidad económica familiar y la publicidad tradicional como los más relevantes en referencia a los factores institucionales y la influencia de la familia y estudios de los padres como los factores sociodemográficos más relevantes. / The present research was carried out in a school in Ferreñafe, in order to determine the factors that influence the preferences for a public or private university higher education. These preferences would be determined by institutional, personal and sociodemographic factors. It is a research with a quantitative approach, basic type, simple descriptive, non-experimental, cross-sectional and descriptive. Data collection was done through the application of a Likert scale questionnaire to the 297 fifth grade students and a structural equation model was used for data analysis. The results of this research demonstrate that the most influential factors are the institutional and sociodemographic ones. Among them, family economic accessibility and traditional advertising stand out as the most relevant in reference to institutional factors and the influence of family and parental studies as the most relevant sociodemographic factors.