Cette recherche se focalise sur les actions d’autonomisation des femmes en zone rurale par le biais d’une organisation collective visant à les aider à accéder au marché dans la province du Ningxia en Chine. Nous avons étudié la pertinence de ces actions selon la vision des femmes qui y sont engagées. Au-delà de ces actions, nous avons prolongé nos travaux dans les deux dimensions de la notion du Sujet – à savoir la subjectivité et la responsabilité – et nous avons par là même discuté la viabilité des voies d’autonomisation des femmes rurales. Suite aux analyses des interactions entre ces femmes rurales et leur environnement extérieur, nous concluons sur la participation responsabilisée de tous les acteurs sociaux et sur le respect de la subjectivité de chacun, en vue de l’autonomisation véritable des femmes rurales et pour l’établissement d’un modèle qui pourra être reproduit au profit du développement durable. / The present research focuses on the actions of empowering rural women through their own cooperative to help them enter the modern market in Ningxia province in China. We investigated the relevance of these actions according to the vision of the women who are involved . Beyond these actions , we have extended our discussions in the two dimensions of the concept of the Subject - subjectivity and responsibility - and we have thus discussed the viability of the ways to empower rural women. Following the analysis of interactions between rural women and their external environment , we conclude the responsible participation of all social actors and the respect of the subjectivity of each, with the aim of the true empowerment of rural women, and also try to establish a model that can be replicated for sustainable development.

Dans les zones rurales du Pendjab du Pakistan, les femmes de petites familles agricoles ont un rôle énorme à jouer dans la réalisation du potentiel que le pays dispose dans le secteur de l'élevage d'animaux de se développer. L'étude présente la situation socio-économique actuelle des femmes éleveurs de bétail, l'étendue et la nature de leur participation aux activités de gestion du bétail, l'impact de la participation des femmes sur le bien-être de leurs familles, ainsi que les facteurs qui influent sur leur participation à des activités de gestion du bétail. Le type et la taille de la famille, l'âge, l'emplacement éloigné de l'intimé le village de la ville, et le niveau de développement global de la région ont eu leur impact sur les différents aspects de la situation des femmes rurales. Le niveau de participation des femmes répondant à des activités de gestion du bétail était multiple de celle du niveau de leurs maris. Les normes culturelles, division sexuelle du travail, la disponibilité de main-d'œuvre familiale et l'état physique du participant ont été trouvés plus opératoire pour déterminer la nature et le niveau de participation de la main-d'œuvre familiale dans les activités de gestion du bétail. L'amélioration du rôle des femmes dans la gestion et la production animale est essentielle pour améliorer la santé, l'éducation, le revenu et la nourriture de la famille. Les résultats illustrent la nécessité pour le ciblage géographique et l'importance d'utiliser une approche sexo-spécifique dans les programmes de développement agricole. / In rural Punjab of Pakistan, women from small farm families have a huge role to play in realizing the potential that the country has in livestock sector to flourish. The study presents the current socio-economic condition of women livestock raisers, the extent and nature of their participation in livestock management activities, the impact of women’s participation on their families’ welfare, and the factors affecting their participation in livestock management activities. The type and size of the family, respondent’s age, distant location of the village from the city, and the overall developmental status of the district had their impact on different aspects of rural women’s status. At each of the three geographical levels, women respondent’s participation level in livestock management activities was multiple of that of their husbands’ level. Cultural norms, gendered division of labor, availability of family labor, and the physical condition of the participant were found more operative in determining the nature and level of participation of the family labor in livestock management activities. Participation of the family labor, various aspects of women’s status, livestock related factors, and economic factors were the main causes identified as the factors affecting women’s participation in livestock management activities. Improving women's role in livestock management and production is essential in improving overall family’s health, education, income, and food security. The results signify the need for geographical targeting and the importance of using a gendered approach in the agricultural development programs.

En voulant revoir le concept de transposition didactique (TD) dans un milieu professionnel, nous avons étudié le travail des vulgarisatrices agricoles féminines en Tunisie. Deux thèses sont soutenues simultanément : a/ La limite du concept de transposition didactique dans la lecture d’un espace de travail et l’intérêt du concept d’activité. b/ Contrairement à la représentation répandue, à savoir d’être des agents d’exécution, les vulgarisatrices sont plutôt des travailleuses créatives et créatrices de possibles. La combinaison d’approches sociologiques, psychologique historico-culturelles, didactique disciplinaire et didactique professionnelle, a permis, par des observations directes, des analyses d’entretiens et de documents, de suivre le processus de TD du début jusqu’à la fin avec des vulgarisatrices sur le terrain. Nous découvrons alors que le processus de TD ne rend compte que d’une partie de la réalité professionnelle qui est complétée par l’analyse de l’activité des vulgarisatrices. La transposition n’est pas uniquement didactique mais elle est avant tout professionnelle pragmatique. Tout en constituant un référent à la transposition, le cadre prescriptif influence et contraint les vulgarisatrices prises dans son mécanisme, mais la transposition est également le produit de leur activité socialement, culturellement et émotionnellement située. Nous comprenons mieux ainsi la diversité des activités de transposition situées et individuelles. / While re-examining the concept of didactic transposition (DT) in a professional environment, we studied the work of female agricultural advisors in Tunisia. Two arguments are simultaneously defended. A) The limits of the concept of “didactic transposition” in analysing a work environment and the interest of the concept of “activity”. B) Women who act as agricultural advisors are creative workers rather than simple executants. We combined sociological, psychological, historical and cultural approaches, academic and vocational didactics, directly observing women in charge of agricultural extension, analysing interviews and documents, following the process of DT from the beginning to the end. We thus discovered that the process of DT only partly accounts for the reality of these women’s work, the analysis of their activity supplementing it. Transposition is not only didactic; it is also vocational and pragmatic. The prescriptive framework constitutes a referent for transposition; it also influences and constrains the women who are involved in agricultural extension. Transposition is the result of their activity which is socially, culturally and emotionally situated. We are thus better able to understand the diversity of the activities of transposition once they have been situated in a context and recognized in their individuality.