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A Geometria do Taxista como ferramenta de consolidação de conteúdosPavani, Victor Vaz January 2017 (has links)
Orientadora: Profa. Dra. Sinuê Dayan Barbero Lodovici / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, 2017. / É comum realizarmos revisões de conteúdos com os alunos com o objetivo de sanar
dúvidas e consolidar conceitos. Neste trabalho, apresentamos a Geometria do Taxista,
uma geometria que difere da Geometria Euclidiana na maneira de medir as distâncias.
Pela proximidade com a Geometria Euclidiana, propusemos cinco atividades que possibilitarão a apresentação desse conteúdo, a revisão e a consolidação de muitos temas
abordados nos diversos anos que antecedem o ensino superior. Esperamos que este
trabalho contribua para o aprendizado de alunos e professores. / It¿s a quite usual practice to review some mathematics topics on the middle and,
mainly, high school, several times in order to consolidate math¿s fundamental concepts
among the students. In the present work, we present the Taxicab Geometry, a geometry
which differs from the usual Euclidean Geometry on the way one can measure
distances. Due to the close relationship with the Euclidean Geometry, we propose
some activities that provide us a nice revision and consolidation exercise on several geometric
and algebraic topics relevant to undergraduate students aspirants. We deeply
hope that this work can contribute someway to the teachers¿ and students¿ learning
process.
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