Žmogaus mentalitetas turi labai didelės įtakos jo gyvenime. Viena iš bendrojo mentaliteto analizės formų yra jo geografinio mentaliteto, apimančio suvokimą ir žinias apie jo aplinką, šalį ir visą pasaulį, analizė. Kadangi kiekvienas žmogus gauna nemažai geografinių žinių dar mokykloje, geografinis mentalitetas gana gerai atspindi jo išsilavinimą ir intelektą. Šiuo metu yra iškilusi problema – vaikų, gyvenančių vaikų globos namuose, skaičiaus augimas. Todėl yra labai svarbu suvokti, ar normalios šeimos trūkumas daro įtaką šių vaikų išsilavinimui bei mentalitetui. Todėl šiame darbe buvo atliktas unikalus, vaikų, gyvenančių vaikų globos namuose, geografinio mentaliteto tyrimas. Be to, tyrimo pilnavertiškumo užtikrinimui, tyrimas buvo atliktas ir keliose bendrojo lavinimo mokyklose. Vilniuje yra penki vaikų globos namai, kuriuose gyvenantys vaikai dažniausiai eina į bendrojo lavinimo mokyklas. Tačiau yra labai svarbu suprasti, ar vaiko mentalitetui įtakos turi tik gaunamas išsilavinimas, ar ir gyvenamoji aplinka. Todėl tyrime buvo apklausti 188 vaikai. Po 94 vaikus iš mokykl��� ir vaikų globos namų. Iš jų 91 berniukas ir 97 mergaitės. Jiems buvo pateikta anoniminė anketa su 15 klausimų, po 5 klausimus iš Europos, Lietuvos ir Pasaulio regionų. Anketoje buvo trijų tipų klausimai: paprasto, „Turėk savyje žemėlapį“ ir žemėlapinio tipo klausimai. Anketos pagalba siekta kuo geriau atskleisti vaikų geografinį išprusimą ir mentalitetą. Atlikus tyrimą ir įvertinus jo rezultatus... [toliau žr. visą tekstą] / Human mentality has a great influence to everyone‘s life. One of the mentality analyzis form is geografic mentality analyzis, which covers the understanding and knowledge about human‘s enviroment, country and the whole world. Because of the fact that every person gets quite enough geografical knowledge at school, the geografical mentality quite well shows person‘s education and intellect. Now all the society faces one huge problem – the amount of children living in foster home is growing very rapidly. That is why, it is very important to understant, if absence of normal family influences the education and mentality of these children. So in this work the unique research about geografic mentality of children living in foster home has been done. In order of full research, it has also been made in several secondary schools. There are five foster home for children in Vilnius, where live children, who go to normal secondary schools. But it is very important to understand, if the mentality of every child is influenced only by his education, or also by living enviroment. So, in the research participated 188 children, of whom 94 were from foster home and the same number from normal schools. 91 of them were boys and 97 girls. They got an anonymus questionare with 15 questions, of which 5 were from Europe, Lithuania and World regions. By the help of the questionare, is was a goal to find out the children knowledge about different parts of the geography. After the research and its... [to full text]