Definitionen på hemmasittande elev kan definieras som en elev som varit hemma från skolan under minst en månads tid. Konsekvensen av hemmasittande är allvarlig då eleven riskerar att gå miste om ett fullständigt skolbetyg och kan sedan leda till andra bieffekter som sämre psykisk och fysisk hälsa om bekostar samhället stora summor av pengar. I den här litteraturstudien har vi valt att undersöka olika insatser och dess relation till riktlinjer gällande hantering av hemmasittare utifrån ekologisk systemteorins perspektiv och även med hjälp av begrepp som social exklusion samt stigma. Slutsatserna denna studie kommit fram till pekar på att elevhälsan står inför problem gällande hantering av hemmasittare, och de riktlinjer som framgår inte alltid är lätta att utföra i praktiken.