Baigiamojo darbo tema: Vilniaus pedagoginio universiteto akademinio humanitarinių ir socialinių mokslų personalo kvalifikacijos kėlimo sistemos tobulinimas. Darbo tikslas: Ištirti ir patikrinti Vilniaus pedagoginio universiteto akademinių humanitarinių ir socialinių mokslų darbuotojų kvalifikacijos kėlimo sistemą ir pateikti pasiūlymus šios sistemos tobulinimui. Darbo uždaviniai: 1. Išanalizuoti Vilniaus pedagoginio universiteto vidinę bei išorinę aplinkas, atlikti įstaigos SWOT analizę bei identifikuoti problemą; 2. Atlikti empirinį tyrimą, kurio tikslas nustatyti VPU akademinio humanitarinių ir socialinių mokslų personalo kvalifikacijos kėlimo poreikius, esamus tobulinimosi būdus, bei pageidaujamus kvalifikacijos kėlimo būdus; 3. Atlikus tyrimą, gautus rezultatus išanalizuoti bei pateikti vadybinius sprendimus. Tyrimo metodika: pasirinkta atlikti apklausą raštu anoniminių klausimynų pagalba. Pasirinktas empirinis kiekybinis tyrimo metodas. Darbo rezultatai: 1. Išanalizuotos VPU vidinės bei išorinės aplinkos, identifikuota problema. 2. Atliktas empirinis tyrimas, kurio metu išsiaiškinti VPU HSM akademinio personalo kvalifikacijos kėlimo poreikiai, esami tobulinimosi būdai bei nustatytos pageidaujamos kvalifikacijos kėlimo priemonės. 3. Išanalizavus tyrimo rezultatus pateikti vadybiniai sprendimai, kaip galima būtų patobulinta kvalifikacijos kėlimo sistemą. / Bachelor’s graduation thesis topic: The improvement of qualification development system of humane and social sciences academic employees in Vilnius pedagogical university. Main goal: To examine the qualification development system of humane and social sciences academic employees in Vilnius pedagogical university and to propose the suggestions for system improvement. Goals: 1. To analyze the internal and external environment of Vilnius pedagogical university and to determine the existing problem; 2. To do an empirical research that aim is to ascertain the qualification improvement demand of humane and social sciences academic employees of Vilnius pedagogical university, also to ascertain the existing qualification development methods and the desirable methods for qualification improvement; 3. To analyze the received data; and to propose the managerial solutions. The methodology of research: Survey was performed by anonymous paper questionnaires. The empirical quantitative method was chosen for research. Results: 1. Analyzed internal and external environment of Vilnius pedagogical university; 2. Accomplished empirical research that revealed the demand for qualification development, existing methods for qualification development, also ascertained the desirable qualification development methods. 3. After analyzing the research data, the managerial solution were given, how to improve the qualification development system.