Made available in DSpace on 2015-04-14T14:22:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 409722.pdf: 10387110 bytes, checksum: dca8b7522af0138ee5a25d8711e92612 (MD5) Previous issue date: 2009-01-23 / Este trabalho ? um estudo de caso de cunho qualitativo sobre um projeto escolar denominado Interc?mbio Internacional Estudantil Delta do Jacu? / Brasil e Mostazal/Chile. Trata-se de uma investiga??o sobre a origem e implanta??o desse projeto de interc?mbio cultural Brasil-Chile entre as escolas cenecistas da Regi?o Carbon?fera do estado do Rio Grande do Sul e as escolas p?blicas de Mostazal, no Chile. Verificou-se, tamb?m, que o interc?mbio estudado contribui para uma Educa??o Intercultural, uma vez que os intercambistas mudam durante ou depois da experi?ncia do interc?mbio cultural, adotando valores e/ou atitudes que favore?am o crescimento pessoal, aceitando e convivendo com a diversidade cultural, bem como respeitando e admirando o outro de forma solid?ria e amistosa. Os resultados das observa??es e da coleta de dados permitiram apontar nove problemas e sugest?es para o aprimoramento do projeto em sua pr?tica.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:41:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 422621.pdf: 688230 bytes, checksum: 0b0a5af546f1489900936e4cd6529b9c (MD5) Previous issue date: 2010-03-03 / Este ? um estudo da estereotipia existente na comunica??o intercultural. O objetivo ? entender a natureza do estere?tipo mental e seu papel na comunica??o entre interlocutores de culturas distintas. Para tanto, observa os estudantes estrangeiros em programas de interc?mbio no campus da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul. O estudo define o conceito de estere?tipo e explicita seu papel na comunica??o intercultural; verifica sua relev?ncia na constru??o das narrativas entre culturas; e procura explicar de que forma a cultura e o processo cognitivo influenciam na produ??o do estere?tipo. Deseja tamb?m avaliar a percep??o dos interlocutores em rela??o ao estere?tipo na comunica??o entre culturas. Para tanto, utilizou-se do conceito de sociedade l?quida de Zygmunt Bauman para explicar em qual contexto s?cio-cultural estamos inseridos, realizando uma analogia com o conceito de supercr?tico advindo da engenharia. Para contextualizar a sociedade buscou-se desenvolver aspectos acerca do estere?tipo e das tem?ticas adjuntas como: identidade, comunidade, sociedade e coabita??o, partindo das ideias de Walter Lippmann, Bruno Mazzara, Ferdinand T?nnies e outros autores da psicologia, sociologia e neuroci?ncia.