Submitted by Ana Paula Lisboa Monteiro (monteiro@univates.br) on 2010-06-16T19:46:58Z No. of bitstreams: 1 GuilhermeKilpp.pdf: 1544570 bytes, checksum: 83268576dac14ae6f415ad53f03beca3 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Lisboa Monteiro(monteiro@univates.br) on 2010-06-21T20:57:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GuilhermeKilpp.pdf: 1544570 bytes, checksum: 83268576dac14ae6f415ad53f03beca3 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-06-21T20:57:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GuilhermeKilpp.pdf: 1544570 bytes, checksum: 83268576dac14ae6f415ad53f03beca3 (MD5) / Este trabalho tem por objetivo analisar as possibilidades e limitações de ampliar conceitos relativos à energia no âmbito da disciplina de Física, bem como tal ampliação pode fomentar as discussões acerca da necessidade de se repensar o alto consumo energético no cotidiano. A pesquisa e a prática pedagógica que engendraram a dissertação foram desenvolvidas junto a uma turma de alunos do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola em um município no interior do Rio Grande do Sul. Os aportes teóricos que sustentam a investigação são relativos aos conceitos de energia como: fontes de energia, tipos de energia, medidas de energia, transformações energéticas, equilíbrio térmico, rendimento de máquinas, aproveitamento de energia em seus entrecruzamentos com os estudos que preconizam a importância da investigação das ideias prévias dos alunos conforme descritas nos estudos de Harres (1990). O material de pesquisa está constituído por questionário de ideias prévias, material escrito e produzido pelos alunos durante as aulas e anotações do pesquisador em um diário de campo. A análise efetuada sobre o material de pesquisa mostrou que, inicialmente, os alunos não demonstravam conhecimento científico mais adequado a respeito de energia e tampouco problematizavam questões relativas ao alto consumo energético diário. Também foi possível inferir que a utilização do material didático elaborado pelo pesquisador permitiu alteração das ideias prévias dos alunos acerca da temática pesquisada, bem como se tornou central para discussões que apontam para a necessidade de toda a sociedade economizar energia.