Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-02-03T13:35:33Z No. of bitstreams: 1 000059229.pdf: 8855911 bytes, checksum: 72e5cdd864e072749077925ca221c6cd (MD5) / Made available in DSpace on 2012-02-03T13:35:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000059229.pdf: 8855911 bytes, checksum: 72e5cdd864e072749077925ca221c6cd (MD5) Previous issue date: 1992 / L'objectif principal de ce travail est analyser la relation entre l'État et l'Église dans la politique éducationnelle au Brésil pendant la période de 1937 à 1955. On a consulté de la bibliographie, des Archives Gustavo Capanema e Getúlio Vargas, des journeaux et des magazines. La première partie du travail étude le rôle de l'Église dans le contexte historique brésilien. À la deuxième partie, sont examinés la relation entre l'État et l'Église et le système éducationnel du pays. Nous avons été, aussi, l'intention de caractériser l'école comme une partie de la structure social. / Este trabalho tem como objetivo básico analisar a relação Estado/Igreja na política educacional brasileira no período de 1937 a 1955. Além da bibliografia própria, foram consultados os Arquivos Gustavo Capanema e Getúlio Vargas, jornais e revistas da época. A primeira parte da dissertação situa a Igreja no contexto histórico brasileiro e a segunda parte discute a relação Estado/lgreja e o sistema educacional do país. Procuramos, também, caracterizar a escola como instituição social.