Diplominio darbo tema - „Vasaros harmonija“. Darbo tikslas – tapybos darbe atskleisti savo patirtas emocijas, spalvų pagalba perteikti gamtoje vyraujančią harmoniją, ritmą, nuolat kintančias šviesos ir spalvų savybes. Tapybos darbas susideda iš trijų paveikslų, kurie atlikti klasikinės pastozinės bei lesūrinės tapybos technika, akrilo dažais. Uždaviniai: paruošti teorinių šaltinių darbo analizę; apžvelgti temos pasirinkimo motyvus; aprašyti bandymų, ieškojimų kelią bei atlikimo technikas; pateikti teorinę medžiagą apie temos pritaikomumą pedagoginiame darbe; parašyti išvadas ir atlikti tapybos darbą. Išvados: estetikoje meno ir jo pažinimo problema plėtojama kaip meno savitumo problematikos dalis. Meninės vertybės tenkina tam tikrus estetinius žmogaus poreikius, o meno kūrinys yra tik priemonė palengvinti tą pažinimą, kuris sudaro estetinį pasitenkinimą. Vieni pirmųjų ne pačią gamtą, o jos sukeltas emocijas, patirtą pirmąjį įspūdį savo darbuose vaizdavo impresionistai, kurių kūryba padarė didelę įtaką tolimesnei tapybos raidai. Išlaisvinti asmens kūrybingumą, išmokyti mokinius įvaldyti įvairias technikas, kurios atvertų neribotas galimybes išreikšti save, leisti kuo dažniau pajusti kūrybinio proceso džiaugsmą – tai vienas iš svarbiausių šiuolaikinio dailės mokytojo uždavinių. / The subject of the graduation thesis is “Summer Harmony”. The aim of this work is to reveal the experienced emotions, with the help of colours to convey the harmony of the nature, the rhythm as well as the characteristics of constantly changing light and colour. The painting consists of three scenes which are done in classical different painting techniques, in acrylics. The objectives. To prepare a theoretical analysis of the sources of the work; to review the reasons for the choice of the topic; to describe the experimenting and searching path and the performing techniques; to present the theoretical material on applicability of the topic in pedagogical work; to write the conclusions and to do a painting. The conclusions. In aesthetics the problem of the art and its knowledge is developed as a part of the artistic identity problem. The artistic values satisfy certain aesthetic human needs. An art work is only a tool to facilitate that knowledge which makes aesthetic satisfaction. Impressionists were the first to depict not the nature itself but the emotions caused by it and the first impression. Their works have made a significant impact on the development of the painting. One of the most important tasks of a modern art teacher is to liberate the individual׳s creativity, to teach students to master different techniques which could open unlimited opportunities to express themselves, to let them experience the joy of the creative process.