Orientador: Stelamaris Rolla Bertoli / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2018-08-09T00:21:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_NadiaFreire_M.pdf: 3101863 bytes, checksum: 39c57dcd4914012073a1d6d47558d6ba (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: As atividades desenvolvidas num ambiente definem quais as condições acústicas requeridas para que este apresente um bom desempenho acústico. No caso das salas de aula, para garantir a nitidez dos sons pronunciados, com suficiente intensidade e sem distorções é necessário que o ambiente tenha um bom desempenho acústico, promovendo o aprendizado. Esta preocupação se torna ainda maior quando nos referimos aos espaços destinados ao ensino de uma língua estrangeira. Esta pesquisa se focaliza em avaliar o desempenho acústico de salas de aula de dimensões reduzidas usadas em escolas de idiomas visando a qualidade da inteligibilidade. Primeiramente foi feito um levantamento dos dados arquitetônicos e construtivos das salas de aula selecionados, em seguida foram feitas medidas acústicas através da técnica impulsiva. Os parâmetros medidos foram: nível de pressão sonora por freqüência e equivalente para medir o ruído de fundo; tempo de reverberação, tempo de decaimento inicial, definição, para avaliar o efeito das reflexões sonoras nas salas; índice de transmissão da fala, índice rápido de transmissão da fala e porcentagem de consoantes não compreendidas na fala, que avaliam a qualidade da inteligibilidade. Com a realização das medidas acústicas foi feita uma análise e discussão dos resultados encontrados para verificar se atendem às normas para conforto acústico brasileiras e índices recomendados por pesquisas nacionais e internacionais. Nas salas de aulas avaliadas nesta pesquisa não foi encontrada aquela que atendesse a todas as recomendações aceitáveis paraconforto acústico, o que compromete a qualidade da inteligibilidade nessas salas de aula / Abstract: The ideal acoustic conditions for an environment depend on the activity developed in it. In case of classrooms, to assure the sharpness of pronounced sounds, with sufficient intensity and without distortions it is necessary that the environment have a good acoustic execution, fostering learning. This preoccupation becomes even bigger when it comes to rooms destined to the teaching of a foreign language. This research focuses on evaluating the acoustic performance of reduced dimensions classrooms used in language schools aiming the quality of intelligibility. First of all, a survey of architectonic and constructive data of selected classrooms was done, and then some acoustic measurements were done through the impulsive technique. The parameters measured were: sound spectrum and global level pressure sound to measure the background noise; reverberation time, early decay time, definition; to evaluate the effect of the sound reflection of the classrooms; speech transmission index, rapid speech transmission index and percentage articulation loss of consonants, that evaluate the quality of intelligibility. With the achievement of acoustic measurement an analysis was done and also an argumentation of the found outcome to verify whether they meet the requirements to Brazilian acoustic comfort and indices recommended by national and international research. In all the classrooms evaluated it was not found that classroom that met all the acceptable recommendations for an acoustic comfort, which implicates the quality of intelligibility in those classrooms / Mestrado / Arquitetura e Construção / Mestre em Engenharia Civil

Orientador: Stelamaris Rolla Bertoli / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2018-08-09T17:45:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ogasawara_AnaPaula_M.pdf: 4867597 bytes, checksum: 2e41fa9a8758569e674353f9afc74e71 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: A acústica arquitetônica é uma das áreas do conforto ambiental e, como tal, de grande importância para a qualidade do espaço, no que diz respeito ao grau de satisfação do usuário. Dentre as diferentes tipologias de edificações, os teatros primam por qualidade acústica, pois destinam-se essencialmente à transmissão de mensagens sonoras faladas, cantadas ou musicadas. Paradoxalmente, a literatura temática disponível no Brasil é praticamente inexistente, sendo enorme a dificuldade dos que se dedicam ao estudo da acústica arquitetônica, em obter informações sobre o objeto de estudo de sua disciplina. O objetivo desta pesquisa é avaliar o conforto acústico de oito salas destinadas a apresentações teatrais da cidade de Campinas através de elementos do projeto arquitetônico e de parâmetros acústicos que influenciam com a qualidade desses espaços para situações de palavra falada. Com esta finalidade, utilizou-se a técnica impulsiva para a análise acústica destas salas. A avaliação acústica vem das análises dos dados de nível de pressão sonora (NPS) em dB(A), dos espectros sonoros, tempo de reverberação (TR), clareza (C50), definição (D80), tempo central (Ts), tempo de decaimento inicial (EDT ¿ ¿Early Decay Time¿) e índice de transmissão da fala (STI ¿ ¿Speech Transmission Index¿). Os dados dos espectros possibilitam as predições do nível de interferência na fala (SIL) e também a classificação dos ambientes segundo as curvas de NC (Noise Criterion Curves). Os resultados foram avaliados através dos dados tabulados das avaliações, obtidos através da técnica impulsiva e dos elementos arquitetônicos de cada sala. Como resultado, constatou-se que todas as salas avaliadas garantem uma transmissão sonora eficiente principalmente nas médias e altas freqüências, sendo a principal fonte de ruído, as fontes interiores às edificações. A forma de apresentação dos resultados de cada teatro representa um método base para o procedimento de analise acústica. O cruzamento das informações da análise acústica com as características construtivas colabora para mostrar a importância do projeto arquitetônico estar interligado ao projeto acústico / Abstract: The architectural acoustics is an issue related to environmental comfort and, as such, of great importance for the quality of the space, concerning the satisfaction level of its user. Among the wide range of edification typologies, the theaters excel for their acoustic quality, since they are destined essentially for the transmission of spoken sound messages or songs. Paradoxically, the available thematic literature in Brazil is practically inexistent, which has become an enormous hindrance to those who have dedicated themselves to the study of the architectural acoustics, in obtaining information on its discipline. The main purpose of this project is to evaluate the acoustic comfort of eight rooms directed to theatrical presentations in Campinas city through elements of architectural project and of acoustic parameters which influence the quality of those spaces for speech situations. For this purpose, the impulsive technique was used for the acoustic analysis of these rooms. The acoustic evaluation comes from the analyses of the data of sound pressure level (SPL) in dB(A), sound spectrum, reverberation time (RT), clarity (C50), definition (D80), central time (Ts), early decay time (EDT) and speech transmission index (STI). The spectrum results make possible the predictions on speech interference level (SIL) and also the classification of the rooms according to noise criterion curves (NC). The results were appraised through the tabulated data of the evaluations, obtained through the impulsive technique and of the architectural elements of each room. As result, was concluded that all appraised rooms could guarantee an efficient sound transmission mainly in the medium and high frequencies, being the main noise source, the interior sources to the edifications. The form of presentation which results of each theater represents a method base for the acoustic analysis procedure. The crossing between the acoustic analysis information and the constructive features collaborates to demonstrate the importance of linkage between both architectural and acoustic projects / Mestrado / Arquitetura e Construção / Mestre em Engenharia Civil