Submitted by Rosivalda Pereira (mrs.pereira@ufma.br) on 2017-08-22T18:02:33Z No. of bitstreams: 1 DiorgenesTorres.pdf: 4899348 bytes, checksum: 3345fe53d538fb6b70d16529a8e2c4ee (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-22T18:02:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DiorgenesTorres.pdf: 4899348 bytes, checksum: 3345fe53d538fb6b70d16529a8e2c4ee (MD5) Previous issue date: 2016-07-19 / This research was made with students from the Maranhão’s State Music School and it investigates about using arpeggios (triads and fourths) on melodic improvisation like being a base of a methodological proceeding to be suggested for the teaching of the subject Improvisation I in the technical course of this school. It was realized two videos recording filming and two audio recording in what the students presented his knowledge about music improvisation before and after the systematic studying from the theoretical and practice contents suggested in this research. After the confront of those two moments from a sample of students extracted from the whole group of participants students, it was made some analysis and considerations about how the improvisation teaching happened in the music school and also the possible benefits that this methodological proceeding with the using of arpeggios could bring to the teaching of the subject. / Esta pesquisa efetuada com alunos da Escola de Música do Estado do Maranhão – EMEM investiga o uso de arpejos (tríades e tétrades) na improvisação melódica, como base de um procedimento metodológico a ser sugerido para o ensino da disciplina Improvisação I do curso técnico dessa escola. Foram realizadas duas filmagens de vídeo e duas gravações de áudio em que os alunos apresentaram seus conhecimentos em improvisações antes e depois do estudo sistemático dos conteúdos teóricos e práticos sugeridos nesta pesquisa. Após o confronto desses dois momentos de um grupo amostra extraído do total de alunos participantes, são feitas análises e considerações sobre como o ensino de improvisação acontecia na escola bem como os possíveis benefícios que o procedimento metodológico com o emprego de arpejos utilizado poderá trazer para o ensino da disciplina.

Submitted by Ana Julia Bittencourt (anajulia225@gmail.com) on 2016-10-25T18:15:31Z No. of bitstreams: 1 TRABALHO MESTRADO VALENDO 25.10.2016.pdf: 1202879 bytes, checksum: ae4910c93b6f45b189249366d8a2f1be (MD5) / Approved for entry into archive by Nilson Nascimento Souza (nilson@ufba.br) on 2016-10-26T18:58:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TRABALHO MESTRADO VALENDO 25.10.2016.pdf: 1202879 bytes, checksum: ae4910c93b6f45b189249366d8a2f1be (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-26T18:58:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TRABALHO MESTRADO VALENDO 25.10.2016.pdf: 1202879 bytes, checksum: ae4910c93b6f45b189249366d8a2f1be (MD5) / O presente memorial descritivo é parte integrante do curso de Mestrado Profissional, o qual descreve as minhas experiências vividas no decorrer do mesmo, na área de Criação – Interpretação do Curso de Mestrado Profissional da Escola de Música da Universidade Federal da Bahia. Este memorial foi dividido da seguinte maneira: exposição das disciplinas cursadas, atividades e trabalhos realizados, minha formação e atuação profissional na área musical no Programa NEOJIBA, o motivo de ingresso no curso e as atividades realizadas durante o mestrado. / The descriptive memorial gift is part of the Professional Master's course, which describes my experiences in the course of it, the creation area - School Professional Master Course of Interpretation of Music of Federal University of Bahia. This memorial was divided as follows: exposure of the subjects studied, performed activities and work, my training and professional experience in music in NEOJIBA program, the entry of reason on the course and the activities carried out during the Masters.

Submitted by Miran Abs (miranabs@hotmail.com) on 2016-04-29T15:48:23Z No. of bitstreams: 1 MEMORIAL Miran Abs - Repositorio.pdf: 3433988 bytes, checksum: bca244472c9d9d919c2ad37f2b71077b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-29T15:48:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MEMORIAL Miran Abs - Repositorio.pdf: 3433988 bytes, checksum: bca244472c9d9d919c2ad37f2b71077b (MD5) / Neste memorial busquei descrever minha trajetória no Mestrado Profissional em Música, da Universidade Federal da Bahia – UFBA, na Área de Educação Musical, sob a orientação da Profª. Dra. Suzana Kato. Abordamos aqui minha formação musical e profissional, as práticas profissionais realizadas no Mestrado junto aos Núcleos do NEOJIBA e Escola Técnica de Artes da Universidade Federal de Alagoas – UFAL, e os artigos decorrentes destas práticas. Apresentamos ao final deste trabalho os relatórios decorrentes das práticas e uma proposta para criação de um Guia Pedagógico, criado a partir do resultado de minha pesquisa junto aos núcleos do NEOJIBA, sobre a pedagogia e processos metodológicos utilizados para o ensino do violoncelo nestes Núcleos.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:46Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-08-02Bitstream added on 2014-06-13T20:28:14Z : No. of bitstreams: 1 dias_hpg_me_ia.pdf: 3097265 bytes, checksum: 3662f2e0c5e14a44dfeb52e5669a0c0c (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Esta pesquisa aborda as recentes discussões relativas ao uso de sons eletroacústicos em tempo real ou em tempo diferido no âmbito da musica mista. Partindo-se do que Philippe Manoury (1998b, p.78) denomina por querela dos tempos , são analisados e confrontados os divergentes pensamentos integrantes desse panorama de embates. Foram basilares para a composição do presente texto as idéias de MCNUTT (2003) e MENEZES (2002b), bem como o estudo de obras do gênero. Neste trabalho, observam-se os vários desdobramentos dessa questão sob o viés compositivo, interpretativo e auditivo da música eletroacústica mista, no intuito de buscar uma visão mais abrangente sobre o referido assunto. / This research broaches the recent discussions related to the use of electroacustic sounds in real time or in differed time, within the mixed music scope. Form what Philippe Manoury (1998b, p.78) designates quartel of times, divergent streams that creat this panorama are analysed and confronted. MCNUTT (2003) e MENEZES (2002b) ideas, as well as studies on electroacoustic works, based the composition of this text. In this work, the several implications of this matter ar considered by the compositional interpretativ and aural aspectis in mixed electracoustic music. in order to seek a more compreehensive perpective on the subject.

Submitted by Ricardo Sibalde (r.sibalde@gmail.com) on 2017-04-12T21:01:20Z No. of bitstreams: 1 O saxofone tenor no samba jazz. Estudo de elementos melódicos, rítmicos e harmônicos utilizados na improvisação.pdf: 9881885 bytes, checksum: a658a119fd06248a9a4e35fe1ba16f01 (MD5) / Approved for entry into archive by Nilson Nascimento Souza (nilson@ufba.br) on 2017-06-06T20:31:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 O saxofone tenor no samba jazz. Estudo de elementos melódicos, rítmicos e harmônicos utilizados na improvisação.pdf: 9881885 bytes, checksum: a658a119fd06248a9a4e35fe1ba16f01 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-06T20:31:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 O saxofone tenor no samba jazz. Estudo de elementos melódicos, rítmicos e harmônicos utilizados na improvisação.pdf: 9881885 bytes, checksum: a658a119fd06248a9a4e35fe1ba16f01 (MD5) / O presente trabalho é o resultado de uma pesquisa artística que teve como objetivo o estudo e assimilação prática de procedimentos melódicos, rítmicos e harmônicos executados ao saxofone tenor em improvisações no estilo Samba-Jazz. Através de audições, transcrições, análises e execuções de solos improvisados de alguns importantes saxofonistas que tocavam este estilo musical nos anos 50 e 60, um vocabulário característico foi descoberto e, juntamente com o estudo de técnicas de improvisação usadas no Jazz contemporâneo, ofereceu o suporte necessário para a composição do álbum Estudos em Samba-Jazz para Sax Tenor. Os estudos contidos nesse álbum são baseados em progressões harmônicas de importantes composições do Samba-Jazz. Eles requerem um elevado grau de proficiência instrumental, tendo público-alvo estudantes de saxofone com nível avançado e/ou saxofonistas profissionais que desejem ter contato com esse estilo. Um CD contendo faixas Demo e Play-Along de cada estudo, acompanha o álbum. A inclusão do artigo A prática de progressões harmônicas com instrumentos melódicos como ferramenta auxiliar no estudo da improvisação, que trata da importância do conhecimento prático de progressões harmônicas por um ponto de vista melódico, complementam este trabalho. / This work is the result of an artistic research that had as objective the study and practical assimilation of melodic, rhythmic and harmonic procedures played on tenor saxophone in improvisations in the Samba-Jazz stile. By listening, transcribing, analyzing and performing improvised solos of some important saxophonists that used to play this musical style in the fifties and sixties, a characteristic vocabulary was discovered and, along with the study of improvisation techniques used in contemporary jazz, offered the necessary support for the composition of the album Samba-Jazz Etudes for Tenor Saxophone. The etudes in this album are based on the harmonic progressions of important compositions of Samba-Jazz. They require a high level of instrumental proficiency, having as the target public advanced level saxophone students and/or professional saxophonists who wish to have contact with this stile. A CD including Demo and Play-Along tracks of each etude, accompanies the album. The inclusion of the paper The practice of harmonic progressions with melodic instruments as auxiliary tool in the study of improvisation, that treats the importance of the practical knowledge of harmonic progressions by a melodic point of view,complements this work.

Submitted by Willbert Fialho (willbertfialho@hotmail.com) on 2018-07-13T21:14:35Z No. of bitstreams: 1 TFC - Willbert Fialho.pdf: 2565633 bytes, checksum: 12bd40be99d9aa4dfa3d24381675c5b7 (MD5) / Approved for entry into archive by Nilson Nascimento Souza (nilson@ufba.br) on 2018-08-20T13:01:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TFC - Willbert Fialho.pdf: 2565633 bytes, checksum: 12bd40be99d9aa4dfa3d24381675c5b7 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-20T13:01:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TFC - Willbert Fialho.pdf: 2565633 bytes, checksum: 12bd40be99d9aa4dfa3d24381675c5b7 (MD5) / Este artigo teve como objetivo demostrar os processos de criação sob a ótica da digitação e dedilhados para mão esquerda e direita, respectivamente. Para isso, foram analisados trechos da peça Dansa Brasileira, de Radamés Gnattali, por meio do manuscrito e da edição publicada em 1990, pela Chanterelle Verlag, investigando o que foi grafado pelo compositor brasileiro e por Laurindo Almeida, intérprete a quem a peça foi dedicada. Utilizou-se como ferramentas, técnicas violonísticas para se chegar a uma nova interpretação, com base no estilo da obra, recursos estilísticos e idiomáticos no violão. Como resultado, produziu-se uma Nova Edição com os dedilhados de mão direita e digitação de mão esquerda, revisando a literatura preexistente que sustenta e fundamenta os aspectos teóricos desta pesquisa. Além do produto final, o leitor encontrará, também, o Memorial, contendo as atividades realizadas por este pesquisador no decorrer do Mestrado Profissional e os Relatórios Finais das Práticas Interpretativas, exigidas pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Música (PPGPROM). / This paper aims to show the processes of creation for left-hand keyboarding and right-hand strumming. For that, we have analysed pieces of Radamés Gnattali’s Dansa Brasileira in the manuscript and 1990 edition by Chanterelle Verlag, investigating what the Brazilian composer wrote, and Laurindo Almeida, performer to whom the piece was dedicated. We have used guitar techniques for a new performance, based on the work style, and style and language resources on the guitar. As a result, we have worked right-hand strumming and left-hand keyboarding, reviewing the pre-existing literature grounding the assumptions of this investigation. Along with the end product, the reader will find also the memorial with works this investigator has made during her M.A. and reports of performances the Programa de Pós-Graduação Profissional em Música (PPGPROM) requires.