Tese (doutorado) - Universidade de São Paulo. Departamento de Geografia / Made available in DSpace on 2012-10-16T02:50:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2016-01-08T19:46:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 104588.pdf: 26878709 bytes, checksum: 2b65e3c08b34fc9bd4f108089b0979d7 (MD5) Previous issue date: 1995 / Este trabalho desenvolve uma abordagem para o gerenciamento da bacia do Itajaí, baseando-se no modelo que considera uma bacia hidrográfica como um sistema composto por dois sub-sistemas (natural e sócio-econômico), cujas interações se dão através do modo em que o solo é utilizado. Na aplicação parte-se de um problema-chave, buscando entender este problema à luz dos efeitos mútuos mais relevantes entre os sub-sistemas. Ao invés de diagnósticos, são realizadas análises de questões específicas relativas ao problema em foco. Considera-se que na bacia do Itajaí o problema-chave são as enchentes, procurando-se estabelecer, então, a qualidade e a intensidade dos efeitos que contribuem para o agravamento do problema. Particularmente são estudados: a) as alterações ocorridas no regime hídrico e as mudanças no uso do solo no mesmo período, sugerindo forte dependência entre as duas variáveis; b) o padrão de uso de solo, tendo em vista a degradação dos recursos, com a conseqüente definição de 9 regiões ambientais, em função dos problemas predominantes: c) a diferenciação sócio-econômica existente no âmbito da bacia em favor dos centros urbanos, fato que vem favorecendo não só a emigração como também a progressiva expansão das áreas exploradas, incrementando o nível de degradação; d) a matriz institucional, evidenciando a inexistência de uma entidade voltada ao gerenciamento de ações de controle de cheias e de planejamento ambiental.Enfim, o encadeamento dos resultados leva à proposição de uma alternativa de solução para os problemas da bacia, consubstanciada num conjunto de quinze estratégias, fortemente calcadas em consciência regional, participação, autodeterminação e internalização.