Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcio Rogerio de Oliveira Cano.pdf: 23732920 bytes, checksum: d40960cfacc9b8b23d6aa2fba01930e9 (MD5) Previous issue date: 2006-04-17 / This text is about how the Portuguese language didactical books used in the second cycle of basic school deal with the studies of the journalistic speech genders. The aim of this work is to show if the didactical books, upon being reorganized to match the demands of the National Curricular Parameters (1998) and of the Guide of the Didactical Book (1998, 2005), proposed a method of study that consider the inner characteristics of the speech genders in the specific matter of the journalistic speech. We bring an exploratory analysis done in three didactical books chosen due to their specifications according to the Guide, using the studies of Bakhtin (1992, 2000) that deal with the manifestation of the postulation in discursive genders by their structure, style and theme. This study helped to reveal the reasons the journalistic genders are used for, either to teach grammar like the Didactical Books have been doing, either to teach style, to moralize or even as a model for the building of good texts. We could also notice that the genders of journalistic practice, when used by the pedagogical speech, have their basic characteristics modified, transforming themselves into genders of pedagogical practice / Esta dissertação trata da forma como os livros didáticos de Língua Portuguesa, utilizados no Ensino Fundamental, ciclo II, desenvolvem estudos sobre os gêneros do discurso jornalístico. O objetivo desse trabalho é mostrar se os livros didáticos, ao se reorganizarem para atender as exigências dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) e do Guia do Livro Didático (1998, 2005), propuseram uma metodologia de estudo que leve em conta as características constituintes dos gêneros do discurso, no caso especifico desta pesquisa, o discurso jornalístico. Trazemos uma análise exploratória feita em três livros didáticos escolhidos pela suas especificidades na indicação pelo Guia, utilizando os estudos de Bakhtin (1992, 2000) que tratam da manifestação dos enunciados em gêneros discursivos constituídos por sua estrutura composicional, estilo e tema. Esta pesquisa propiciou o desvelamento dos pretextos para os quais se utilizam os gêneros jornalísticos, seja para ensinar a gramática, como os livros didáticos sempre têm feito, seja para ensinar estilo, moralizar ou mesmo como modelo para construção de bons textos. Pudemos verificar, ainda, que os gêneros da prática jornalística, ao serem apropriados pelo discurso pedagógico, têm suas características básicas subvertidas, transformando-se em gêneros da prática pedagógica

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Deborah Gomes de Paula.pdf: 6430211 bytes, checksum: 54be354504a26049b6ae1a8e1ffdaef3 (MD5) Previous issue date: 2008-05-30 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This Dissertation is situated on the Critical Analysis of the Discourse with a social-cognitive shed. It has as a general objective to contribute for the criticals studies of brazilian journalistic discourse. It has as specifics objectives: 1. to examine the construction of headlines; 2. to analyse the construction of news on reduced-texts (headlines, thin-lines and leads); 3. to verify how an news can be modify an scandal; 4. to present an perspective for a reading of journalistics texts multimodals. The main goal of research to examine reduced-texts (headlines, thin-lines and leads). It has an inter-relation between analytics categories Society, Cognition and Discourse because each one is defined by other. Has by hypothesis that the strategies of social-interactions guarantee the discourse interaction between the newspaper and his readers. The material of analysis was chosen from paulistanos journals O Estado de S. Paulo, Folha de S.Paulo, Jornal da Tarde, Diário de S.Paulo e Agora São Paulo to select the reduced-texts on First Page and on differents news items. The analysis procedure was theorical-analytic, to the parts selected and inter-related. The obtained results indicate that:: 1) the strategies presents a social variable in relation the socials cognitions by the interactions strategies for construction of headlines: by information, opinion and seduction; 2) the differents constructions of news analysed by sequencial cohesion of reduced-texts that permits the progression of news to built the journalistics happened by ideology of newspaper; 3) the news modified on a scandal when the private on character´s life in the narrative way became public, by revelation; 4) the perspective by journalistics texts multimodals presents a inter-relation between the selection of texts elements multimodals and the cultural from social groups of readers. In conclusion, the strategies social-interactions change by cognitions mark of readers group constructed on and by Discourse / Esta Dissertação esta situada na área da Análise Crítica do Discurso, com vertente sócio-cognitiva, e tem por objetivo geral contribuir com estudos críticos do discurso jornalístico brasileiro. São objetivos específicos: 1. tratar da construção estratégica de manchetes que encabeçam notícias jornalísticas; 2. analisar a construção da notícia a partir dos textos-reduzidos: manchete, linha-fina e lead; 3. verificar como um acontecimento noticioso pode ser transformado em escândalo; 4. apresentar uma perspectiva para uma leitura de textos jornalísticos multimodais. A pesquisa realizada esta delimitada aos textos-reduzidos da notícia, a saber: manchete, linha-fina e lead. Entende-se que há uma inter-relação entre as categorias analíticas Sociedade, Cognição e Discurso, pois cada uma se define pela outra. Tem-se por hipótese que há estratégias sócio-interacionais que garantem a interação discursiva entre o jornal e seus leitores. O material de análise foi coletado nos jornais paulistanos O Estado de S. Paulo, Folha de S.Paulo, Jornal da Tarde, Diário de S.Paulo, Agora São Paulo, de forma a selecionar os textos-reduzidos, tanto na Primeira Página quanto em diferentes cadernos. O método de análise foi teórico-analítico para tratar dos segmentos selecionados e inter-relacionados. Os resultados obtidos indicam que: 1) as estratégias apresentam uma variável social, relativas às cognições sociais e as estratégias interacionais para a construção da manchete foram de construção da manchete de informação, opinião e sedução; 2) as diferentes construções da notícia foram analisadas pela coesão seqüencial dos textos-reduzidos que propicia a progressão da notícia de forma a construir o acontecimento jornalístico, conforme a ideologia do jornal; 3) o acontecimento noticioso torna-se escândalo quando o que é privado na vida do personagem do eixo narrativo torna-se público, por revelação; 4) a perspectiva para tratar de textos jornalísticos multimodais apresenta uma inter-relação entre a seleção dos componentes textuais multimodais e a cultura dos grupos sociais de leitores. Conclui-se que as estratégias sócio-interacionais variam de acordo com o marco da cognições do grupo de leitores construída no e pelo Discurso

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Suzana Paulino Pinto Delgado de Carvalho.pdf: 886077 bytes, checksum: 9cd62c3b97ee74c45ad985269f717522 (MD5) Previous issue date: 2009-04-14 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation is analyzed on the Critical Analysis of the Discourse with a social-cognitive shed. It has a general objective to contribute with enunciatives related to characterizations of general textuals. It has as specifics objectives: 1. to examine textual organization of reduced-text, which is part of the magazine section Veja essa . 2. to verify the relationship established by the journalist between different minimized texts of a same section and of differents sections, depending on what is being published. 3. to verify intertexts that ressemantive negatives and positive points for the readers, in order to build the readers opinion. 4. to analyze the strategies used by the sections writer Veja essa , in order to attract the target public. This research is limited to the reduced-text published in the section Veja essa of Veja magazine. Is known that there is an inter-relation among the analytical categories: Society, Cognition and Discourse, because each one is defined by the others. It is supposed that journalistic discourse is a social practice institutionalized and that it is made by a group of hierarquic categories defined by a global context and local context, such as: Power, Control and Access, in the discourse level; ignored/known, unused/expected, at a semantic level; and actuality, at informative level. The material for the analysis was collected during the period from July 2005 until end of 2006, since the beginning of the denunciation against Lula s government with the "big propine monthly" until this reelection in second turn. The analytical methodology used to build the Veja essa section was the theoretical analytical. The results were: 1- the Veja essa section is formed by reduced-text which based-text does not have an official origin from where is selected by Veja; the journalist commentaries are built by paraphrase and by evaluative lexicals. The directed discourse is the most used in the reduced-text; 2- the thematic progression is particularity of construction the Veja essa construction; the intertextualit of popular proverb is characterized in a segments selections; and the marketing is April Editor strategy to sell others magazines; 3- in the Veja essa section are built and destroyed the image of politicians to express the Veja s opinion and attract readers; 4- the scandal and the laugh are part of Veja s strategy at Veja essa section to attract readers. Is concluded the reduced-text are strategically published and guided by the categories Power, Control and Access in order to influencing the public opinion according with the ideology of Power of the company-newspaper / Esta dissertação está situada na área da Análise Crítica do Discurso com vertente sociocognitiva, e tem por objetivo geral contribuir com os estudos enunciativos direcionados à caracterização de gêneros textuais. São objetivos específicos: 1. examinar a organização textual dos textos-reduzidos que compõem uma página da seção Veja essa ; 2. verificar a relação estabelecida pelo jornalista entre diferentes textos-reduzidos de uma mesma seção e de seções diferentes, dependendo do que está sendo noticiado; 3. resgatar intertextos que ressemantizam para o público-leitor valores negativos e positivos, de forma a construir a opinião desse leitor; 4. analisar as estratégias utilizadas pelo redator da seção Veja essa a fim de atrair o seu público. A pesquisa realizada está delimitada aos textos-reduzidos publicados na seção Veja essa da revista Veja. Entende-se que há uma inter-relação entre as categorias analíticas Sociedade, Cognição e Discurso, pois cada uma se define pela outra. Tem-se por pressuposto que o discurso jornalístico é prática social institucionalizada, e que sua produção é regida por um conjunto hierárquico de categorias definidas por um contexto global e um contexto local, quais sejam: Poder, Controle e Acesso, no nível discursivo; Ignorado/Conhecido e Inusitado/Esperado, no nível semântico; e Atualidade, no nível informativo. O material de análise coletado compreende o período de julho de 2005 até final de 2006, desde o início das denúncias contra o governo Lula com o mensalão , até sua reeleição, no 2º. turno. O método de análise para tratar da construção da seção Veja essa foi o teórico-analítico. Os resultados obtidos indicam que: 1) a seção Veja essa é composta por textos-reduzidos cujos textos-base não têm uma origem referida, de onde Veja os selecione; os comentários do jornalista são construídos através de paráfrases e por meio de léxicos avaliativos; o discurso direto é o mais utilizado na construção desses textos-reduzidos; 2) A progressão temática é característica da construção da seção Veja essa ; a intertextualidade com ditado popular é característica, na seleção dos segmentos; o marketing é estratégia da Editora Abril para a venda de outras revistas; 3) na seção Veja essa , são construídas e desconstruídas as imagens de políticos, para expressar a opinião de Veja e atrair os leitores para a sua opinião; 4) tanto o riso quanto o escândalo fazem parte da estratégia de Veja, na seção Veja essa , para atrair leitores. Conclui-se que os textos-reduzidos são estrategicamente escolhidos e publicados, guiados pelas categorias Poder, Controle e Acesso, de forma a construir a opinião pública segundo a ideologia do Poder da empresa-jornal