Orientador: Leticia Bicalho Canedo / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-23T08:20:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Guimaraes_ElisabethdaFonseca_D.pdf: 26470022 bytes, checksum: 2799bb7b24a6fa95e7271d4c796eea81 (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: o tema fundamental desta tese está voltado para compreensão do voto do eleitor jovem, ou seja, daquele que está sendo iniciado nessa forma de participação política que é o direito de votar. A pesquisa de campo foi feita na cidade de Uberlândia, Estado de Minas Gerais, em escolas públicas da periferia, transformadas em seções de votação. Foram investigados os dois turnos das Eleições Gerais de 1994 e das Eleições Municipais de 1996. A metodologia de trabalho incluiu a observação etnográfica e a análise sócio-histórica do contexto investigado. Apreender a expressão eleitoral do jovem que está votando pela primeira vez foi o objetivo da tese, o que possibilitou discutir a participação eleitoral do grupo investigado independente - e até mesmo em confronto - com as idealizações construídas em tomo deste ato. Votar como um exercício democrático, necessário para fazer desse eleitor um cidadão, foi uma questão que envolveu toda a análise. O conhecimento do cotidiano eleitoral do jovem possibilitou discutir situações como a sociabilidade, a ritualidade e a própria decisão do voto como uma esfera que comporta inúmeros significados, muito além do sentido estritamente político de votar / Abstrasct: The fundamental theme of this study is pointed to the comprehension of the youth's vote, that is, the one who is being introduced into this form of political participation, which is the right to vote. The field research was done in the city of Uberlândia, in the state of Minas Gerais in the public schools I Tom the outskirts. These schools were divided in voting sections. Two tums of the 1994 general elections and the 1996 municipal elections were compared. The methodology of work included the ethnographic observation and the social-historical analysis of the investigated context Catching the youth' s voting expression, that is voting for the first time, tuned to be possible the discussion of the electoral participation of the independent investigated group, and even in confront with the idealizations built around this act. To vote, as a democratic attitude, necessary for the voter to become a citizen, was a matter that involved the whole analysis. To know about the investigated voter's quotidian made it possible to discuss situations such as sociability, ritual and the voting practice itself as a sphere that contains a number of meanings beyond its strict political meaning / Doutorado / Administração e Supervisão Educacional / Doutor em Educação