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Spelling suggestions: "subject:"kinderliteratur"" "subject:"kinderliteratuur""

11

Die Bedeutung von Namen in Kinderbüchern : eine Studie zur literarischen Onomastik im Spannungsfeld zwischen Autor und Leser /

Luft, Yvonne. January 2007 (has links)
Zugl.: Duisburg, Essen, Universiẗat, Diss., 2007.
12

Englischsprachige Kinderbücher "Kinderkram" oder anspruchsvolle Literatur für Erwachsene?

Oppermann, Eva January 2005 (has links)
Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2005
13

Kinderliteratur im Exil im modernen Dschungel einer aufgelösten Welt

Fernengel, Astrid January 2006 (has links)
Zugl.: Berlin, Techn. Univ., Diss., 2006
14

Zwischen Jakobsleiter und Eselsbrücke das "bildende Bild" im Emblem- und Kinderbilderbuch des 17. und 18. Jahrhunderts

Bannasch, Bettina January 2005 (has links)
Zugl.: Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 2005
15

Autobiographische Spuren im Narrativ ausgewählter deutscher Kinder- und Jugendbuchautoren der Kriegs- und Nachkriegsgeneration eine qualitative Studie /

Kelm, Heike. Unknown Date (has links) (PDF)
Münster (Westfalen), Universiẗat, Diss., 2006.
16

Literarisches Lernen in der Förderschule eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen

Wiprächtiger-Geppert, Maja January 2008 (has links)
Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2008
17

Magischer Welterfolg in Serie? Ausgewählte Untersuchungen zu literar-historischen Kontexten und erfolgsorientierten Konzepten am Beispiel der Romanserie "Harry Potter" /

Völklein, Cornelia. January 2003 (has links)
Stuttgart, FH, Diplomarb., 2000.
18

Die drei ??? - Eine populäre Kriminalserie für Kinder Untersuchungen zur Konzeption und medienübergreifenden Vermarktung /

Schmidt, Kathrin. January 2003 (has links)
Stuttgart, FH, Diplomarb., 2002.
19

Rittergeschichten für die Kleinsten : die Welt des Mittelalters im aktuellen deutschsprachigen Kinderbuch /

Schwinghammer, Ylva. January 2009 (has links)
Graz, Univ., Dipl.-Arb., 2009.
20

Literarisches Lernen in der Förderschule eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen /

Wiprächtiger-Geppert, Maja. January 2009 (has links)
Zugl.: Heidelberg, Pädagogische Hochsch., Diss., 2008.

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