Med utgångspunkt i rivningen av Gröndalsskolan, en grundskola belägen i en närförort till Stockholm, undersöker jag var ”skräp” tar vägen genom staden. Det är ett labyrintiskt flöde, tänkt att skyla det vi konsumenter inte vill se, med förmågan att få någonting att försvinna utan att förgöra det. I ett kulturellt värdesystem är de vulgära objekten de anspråkslösa föremål som saknar ett större kulturellt värde bortom sin direkta funktion. När funktionen hos det vulgära objektet upphör blir det därmed enkelt kategoriserat som skräp och det värde som återstår är på sin höjd det rent materiella. Från flera olika avfallsflöden har jag hämtat kasserade vulgära objekt. Jag närmar mig dem med omsorg, undersöker dess förbisedda estetiska kvalitéter. De transformeras enligt logiken: Produkt -> Skräp -> Material -> Komponent -> Objekt Denna transformation sker genom att jag analyserar objekten. Dess form, materialitet och tidigare funktion. Genom att skissa direkt i materialet prövar och testar jag dess begränsningar. Några av objekten blir diagrammatiska och redovisande medan andra tillåts transcendera sitt ursprung.