Ce travail exploratoire cherche à vérifier l'évolution des motivations chez les femmes ne travaillant pas à l’extérieur et qui s'impliquent bénévolement dans le milieu scolaire. Ces motivations, que l'on croit, au début de l'engagement, axées sur des préoccupations altruistes et centrées sur l'enfant, devraient évoluer vers des motivations plus personnelles. Confrontées à d'éventuels changements de leur situation familiale, les femmes, par ce travail bénévole, peuvent chercher à retirer des gains psychologiques et/ou professionnels en vue d'un réaménagement de leurs intérêts et de leurs activités. Différents facteurs psycho-sociologiques seraient susceptibles de modifier le sens de cette évolution. L'analyse des résultats permet de constater qu'il y a eu le changement postulé chez la moitié des participantes et que, les facteurs associés n'ont pas exercé une influence significative. / Québec Université Laval, Bibliothèque 2016