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Levels of Emotional Awareness: A psychophysiological investigation

Langlois, Carolyn M. 15 December 2009 (has links)
No description available.
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Emotionale Kompetenzen und die automatische Verarbeitung lexikaler und fazialer emotionaler Informationen

Hagedorn, Juliane 26 November 2021 (has links)
Emotionale Bewusstheit (emotional awareness) beinhaltet die Fähigkeit, die eigenen Emotionen und die der Anderen erkennen als auch benennen zu können. Weiterhin gilt sie als psychische Gesundheit fördernder Faktor. Lane und Schwartz beschrieben emotionale Bewusstheit als kognitiven Entwicklungsprozess und stellten zur Messung die Levels of Emotional Awareness Scale (LEAS), ein Performanz-basiertes Testverfahren, bereit. Ein Selbstbeurteilungstest ist der Emotionale-Kompetenz-Fragebogen (EKF). Ein wichtiges Thema ist die Vernetzung impliziter und expliziter Prozesse bei der Entwicklung emotionaler Bewusstheit. Vorhergehende Studien fokussierten auf die Zusammenhänge zwischen emotionaler Bewusstheit und der expliziten Verarbeitung emotionaler Stimuli. Es ist nur wenig über die Zusammenhänge zwischen emotionaler Bewusstheit und impliziten Emotionsverarbeitungsprozessen bekannt. Zudem waren die bisherigen Studien zum Themengebiet hauptsächlich defizitorientiert, untersuchten Beziehungen zwischen Alexithymie und automatischer Emotionsverarbeitung. Ziel dieser Arbeit war die Untersuchung des Zusammenhangs zwischen emotionaler Bewusstheit und der automatischen Verarbeitung von mimischen und sprachlichen emotionalen Reizen. Gegenstand der Betrachtung war zudem der Zusammenhang zwischen emotionaler Bewusstheit (LEAS) und selbstberichteten emotionalen Fähigkeiten (EKF). Anhand von zwei Priming-Experimenten (Wortpriming mit Fokus auf Reaktionszeiten sowie Gesichtspriming mit Fokus auf evaluative Urteile) sollten die Beziehungen zwischen emotionaler Bewusstheit und automatischer Emotionsverarbeitung spezifiziert werden. Es wurden in beiden Priming-Aufgaben in der Gesamtstichprobe signifikante Priming-Effekte beobachtet. Die Daten der Wortbeurteilungsaufgabe indizieren keine signifikanten Korrelationen zwischen emotionaler Bewusstheit und lexikalem affektivem Priming. In der Gesichtsbeurteilungsaufgabe fanden sich Korrelationen zwischen emotionaler Bewusstheit und Priming durch wütende Gesichter. Die Daten dieser Arbeit können zum besseren Verständnis von emotionaler Bewusstheit beitragen, indem sie einige Verbindungen zu grundlegenden Prozessen der Emotionswahrnehmung aufdecken.

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