Made available in DSpace on 2016-04-25T18:39:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Aguinaldo Aparecido Goncalves.pdf: 10709055 bytes, checksum: 7b093c8603ce56830214acc0b7822a91 (MD5) Previous issue date: 2013-12-20 / This work aims to study the relationship between Statement of Cash Flows (SCF) and the life cycle of organizations chart in Educational Institutions listed publicly traded on the BM & FBovespa. Initially we seek to demonstrate the importance of these institutions in the economy and their representation in the teaching of Brazil, since although they are few who participate in this market are extremely significant, given its scope and number of students. Furthermore, the authors discuss briefly the history of the entry of such institutions in the Brazilian market. Then many of Organizational Life Cycle in the literature are presented. The study shows that, although they are named differently, they all, in essence, show that the evolutionary process models have similar characteristics, however, emphasis was placed on models that emphasize the use of SCF in setting the stage lifecycle. In this sense, the work was to support the work of research Borinelli (1998), who studied the relationship lifecycle of small businesses through its financial statements, but have not used the SCF in their analysis, dealing with companies not required of preparation and publication. The study used quantitative research methodology of secondary data. Statements of Cash Flow, the financial statements and management reports of the institutions of education participating in this research, focusing mainly on the SCF were surveyed. The results demonstrated that it was possible to establish a relationship through the use of SCF in determining the stage of the life cycle / Esse trabalho tem como objetivo estudar a relação da Demonstração do Fluxo de Caixa (DFC) com o gráfico do Ciclo de Vida das instituições de ensino com capital aberto listadas na BM&FBovespa. Discute-se sucintamente a história da entrada dessas Instituições no mercado acionário brasileiro. Em seguida, são apresentados os diversos modelos de Ciclo de Vida Organizacional encontrados na literatura. O trabalho evidencia que, mesmo sendo denominados de forma diferenciada, todos, em sua essência, demonstram que os modelos de processo evolutivo têm características semelhantes. Neste estudo, a ênfase foi atribuída aos modelos que enfatizam a utilização da DFC na definição do estágio do ciclo de vida. Inicialmente a pesquisa teve por objetivo demonstrar se seria possível fazer uma análise combinada entre a DFC e o Ciclo de Vida das Organizações. Num segundo momento, o foco foi pesquisar a relação entre a DFC e o Ciclo de Vida das Organizações nas instituições de ensino superior listadas na BM&FBovespa. Nesse sentido, a pesquisa teve como suporte as obras de Borinelli (1998) e os trabalhos de Stickney e Weil (2001), Alves e Marques (2007), Málaga (2009) e Mueller et al. (2013). O estudo utilizou como metodologia a análise quantitativa de dados secundários. Foram avaliadas as demonstrações financeiras e os relatórios da administração das instituições de ensino participantes dessa pesquisa com ênfase na Demonstração de Fluxo de Caixa (DFC). Os resultados demonstraram que foi possível fazer análises com base na DFC para identificar relações com os estágios do Ciclo de Vida das Organizações, mas não foi possível estabelecer essa relação com todas as instituições de ensino listadas na BM&FBovespa