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Margens de rios em cidades: análise de dilemas ambientais a partir de recortes de paisagens na cidade de Limoeiro – PernambucoARAGÃO, João Paulo Gomes de Vasconcelos 16 January 2013 (has links)
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Previous issue date: 2013-01-16 / Fundação de Amparo a Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco / Ao longo da história da formação urbana os rios foram importantes ao suprimento imediato das populações instaladas em suas margens. A intensificação do processo de urbanização a partir do final do século XVIII promoveu um desequilíbrio nestes ambientes, resultando em sua degradação. Na cidade de Limoeiro, localizada no Agreste do Estado de Pernambuco, as consequências da ocupação desordenada das margens e poluição das águas do rio Capibaribe é claramente notável em sua paisagem atual. A presença de elementos espaciais de diferentes temporalidades traduz o processo de produção deste espaço dado através de inúmeras formas de uso e ocupação dos solos às margens do rio Capibaribe. O objetivo central deste trabalho foi analisar as questões socioambientais na cidade de Limoeiro - Pernambuco a partir da reprodução do espaço às margens do rio Capibaribe, com ênfase nos usos e formas de ocupação, expressos em sua paisagem. A importância deste trabalho é dada pela necessidade de compreender os diferentes modos de apropriação, valorização e organização social sobre as margens de rios que condicionam a vulnerabilidade socioambiental nestas áreas. Estes espaços têm sido no presente alvo da lógica de reprodução do capital, através de complexos sistemas de apropriação e valorização do solo urbano, bem como da expansão dos sistemas de produção econômica componentes da dinâmica do espaço urbano. O estudo se baseou numa análise sobre a produção do espaço da cidade de Limoeiro a partir do método regressivo-progressivo de Henri Lefébvre, aplicado sobre as áreas de margens do rio Capibaribe, com base no materialismo histórico e dialético. A análise dos dilemas socioambientais, sendo estes: a configuração atual da vegetação ciliar; a ocupação desordenada das áreas lindeiras ao rio Capibaribe; a disposição indevida de lixo nas margens; e o despejo inadequado de efluentes, avaliados a partir dos recortes de paisagens do rio e margens do Capibaribe na cidade de Limoeiro, revelou que os diferentes processos de uso e ocupação dos solos empreendidos na produção do espaço desta cidade acarretaram na configuração de um complexo quadro de vulnerabilidades socioambientais tanto a fenômenos naturais como as enchentes, como a processos sociais como o de segregação espacial. Mediante tais processos, as ações conduzidas pelo Estado sejam na esfera local seja nas instâncias superiores, não têm sido suficientes para resolver os problemas analisados.
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O grupo escolar Otaviano Basílio Heráclio do Rêgo (1968-1985)Souza, Roseane Silva de 30 May 2014 (has links)
Submitted by Luiz Felipe Barbosa (luiz.fbabreu2@ufpe.br) on 2015-04-10T14:54:35Z
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Previous issue date: 2014-05-30 / Esta pesquisa se insere no rol dos estudos sobre as instituições escolares e foi norteada pela seguinte questão central: Quais interesses políticos subsidiaram a construção e a inauguração do Grupo Escolar Otaviano Basílio Heráclio do Rêgo, no município de Limoeiro, Pernambuco-Brasil, em 1968? Diante dessa questão, a pesquisa teve por objetivos: a) investigar e compreender alguns aspectos do cenário político e educacional no Brasil, em Pernambuco e no município de Limoeiro, no período entre 1968 e 1985; b) organizar e reconstituir a história e as memórias do Grupo Escolar Otaviano Basílio Heráclio do Rêgo, conhecê-las e disponibilizá-las, contribuindo para a história da educação de Pernambuco, em especial a do município de Limoeiro; c) investigar o processo de instalação do Grupo Escolar Otaviano, em relação à expansão do município de Limoeiro, quando da inauguração da Vila da Cohab; e d) analisar a organização, funcionamento e o Projeto Político Pedagógico do referido Grupo Escolar no período estudado. Para realizar a pesquisa, foram visitadas as seguintes instituições: Arquivo Municipal, Biblioteca Municipal de Limoeiro, Secretaria de Educação do Município, Câmara dos Vereadores e Arquivo da própria escola. Para subsidiar o olhar sobre o objeto de estudo, utilizamos fontes orais, fontes documentais, iconográficas e manuscritos, que serviram de instrumentos valiosos para a minha compreensão do período estudado.
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