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Estudo semântico/pragmático do E n'a relíquia

Dias, Ana Maria Grund 1995 (has links)
No description available.
2

Questões de coesão gramatical e lexical em texto dissertativo-argumentativos de alunos do ENEM

Freitas, Jesuane Lucas de, Silva, Fátima 2009 (has links)
No description available.
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Variação na concordância nominal de número na fala dos habitantes do Alto Solimões (Amazonas)

Martins, Flávia Santos 2013 (has links)
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2013. Made available in DSpace on 2014-08-06T17:34:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326292.pdf: 3329348 bytes, checksum: c099931f3e828ab51e52dcb8fa07caac (MD5) Previous issue date: 2013 Esta pesquisa teve como objetivo geral investigar o fenômeno da concordância nominal de número no falar dos habitantes do alto Solimões a fim de contribuir para o conhecimento das áreas dialetais brasileiras através de um registro sistematizado do falar amazonense, à luz da Teoria da Variação e Mudança e da Dialetologia Pluridimensional. A fim de entendermos o funcionamento do objeto em estudo controlamos, nesta pesquisa, as seguintes variáveis independentes linguísticas: posição em relação ao núcleo/núcleo, posição linear, classe gramatical, processos morfofonológicos de formação de plural e tonicidade dos itens lexicais, marcas precedentes, contexto fonético-fonológico subsequente e características dos itens lexicais; e as seguintes variáveis independentes extralinguísticas: idade, escolaridade, sexo/gênero, diatopia, ocupação, mobilidade e localismo. Quanto à amostra, foram entrevistados 57 informantes em cinco das nove localidades pertencentes à microrregião do alto Solimões (São Paulo de Olivença, Santo Antônio do Içá, Tonantins, Jutaí e Fonte Boa). Foram transcritos das entrevistas um total de 4.458 SNs plurais dos cinco municípios investigados, resultando, após a devida categorização de cada elemento do SN, em um total de 7.270 dados submetidos ao programa estatístico Goldvarb 2001. Desses dados, 4.264 foram da variante "presença de marcas formais/informais de plural", correspondendo a 58% dos dados, e 3006 foram da variante "ausência de marcas formais/informais de plural", correspondendo a 42% dos dados. Quanto às variáveis independentes linguísticas e extralinguísticas controladas, considerando a rodada estatística sem a variável classe gramatical, todas se mostraram significativas na regra de funcionamento da concordância nominal de número na microrregião do alto Solimões. Também foram realizadas rodadas estatísticas para cada cidade investigada, mostrando que a maioria delas, de maneira geral, apresentam os mesmos efeitos restritivos, principalmente no que diz respeito às variáveis independentes linguísticas. Elas se diferenciam mais quanto à hierarquia de atuação dos fatores de cada variável. Esperamos com esta pesquisa ter mostrado como é realizada a concordância nominal de número na fala dos amazonenses entrevistados, assim como ter evidenciado a partir da análise das variáveis independentes quais delas condicionam o uso da variante "presença de marcas formais/informais de plural".
Abstract : This research had as main objective to investigate the phenomenon of nominal number agreement in alto Solimões inhabitants? speech in order to contribute to the knowledge on Brazilian dialect areas through a systematic record of the Amazon speech, according to the Theory of Variation and Change and to the Pluridimensional Dialectology. In order to understand the functioning of the object studied, we controlled in this research the following linguistic independent variables: position relative to the core/core, linear position, grammatical class, morphophonological processes of plural formation and stress of lexical items, previous marks, phonetic/phonological subsequent context and lexical items characteristics; and the following extralinguistic independent variables: age, education, sex, diatopy, occupation, mobility and localism. Regarding the sample, 57 informants were interviewed in five of the nine localities belonging to the alto Solimões micro-region (São Paulo de Olivença, Santo Antônio do Içá, Tonantins, Jutaí e Fonte Boa). A total of 4.458 plural Noun Phrases (NPs) were transcribed from the interviews in the five municipalities investigated, resulting, after proper categorization of each element in the NP, a total of 7.270 data submitted to Goldvarb 2001 statistical program. Among these data, 4.264 were the variant "presence of formal/informal plural marks", corresponding to 58% of the data, and 3.006 were the variant "absence of formal/informal plural marks", corresponding to 42% of the data. In regard to the linguistic and extralinguistic independent variables controlled, considering the statistical round without grammatical class variable, all variables were statistically significant at the operating rule of nominal number agreement in alto Solimões micro-region. Statistical rounds for each municipality investigated were also carried out, what showed that most of them, in general, have the same restrictive effects, especially with regard to the linguistic independent variables. They differ more on the hierarchy of action of the factors of each variable. We hope this research have shown how it is made the nominal number agreement in the speech of amazon people interviewed, as well as having evidenced, from the analysis of the independent variables, which of them condition the use of the variant "presence of formal/informal plural marks".
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O sintagma preposicional na função de adjunto adnominal ou complemento nominal

Souza, Isolde de 1975 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 1975. Made available in DSpace on 2016-01-08T13:07:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326665.pdf: 5418262 bytes, checksum: dd20e75ce96d6c9759be6aa10c5239ad (MD5) Previous issue date: 1975
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Transitividade verbal

Oliveira, Maria Marta Laus Pereira 1978 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 1978. Made available in DSpace on 2016-01-08T13:22:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326667.pdf: 3525501 bytes, checksum: d2c73244277c613dc4c21683d42cafbd (MD5) Previous issue date: 1978
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Lugar de Paradoxos: pelos caminhos discursivos do setor nuclear

Ponce Pereira, Ioná 2002 (has links)
Made available in DSpace on 2014-06-12T16:29:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo4563_1.pdf: 549935 bytes, checksum: 39beb5dd6eff9dd9f1891d35102fec89 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2002 Baseado em teorias da Análise Crítica do Discurso, da Análise de Discurso Francesa e da Pragmática, este trabalho evidencia a relação existente entre o discurso das instituições do setor que desenvolve a tecnologia nuclear no Brasil e a perpetuação do estigma que carregam. Abordando temas como memória social, interdiscurso, formação imaginária, atos de fala e pressuposições, defende-se que o discurso pró-nuclear se encontra permeado pelo antinuclear e que essa realidade reforça a imagem negativa e os problemas de aceitação pública que esse setor ainda enfrenta. O corpus da análise constitui-se em dois blocos: o site da Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN) entidade federal que licencia e controla as atividades de todas as instituições nucleares no país , representando o discurso pró-nuclear; e o textos divulgados em jornais, revistas e sites, posicionando-se contra a tecnologia nuclear. Contrapondo os textos pró e antinucleares, a investigação mostrou que o discurso da CNEN está construído por um posicionamento que apenas se defende dos ataques efetivados pelo discurso antinuclear. Enquanto este último expõe fatos envolvendo acidentes e possíveis perigos relacionados à tecnologia nuclear, o primeiro aborda princípios e garantias, além de trazer toda a lembrança dos mesmos fatos explorados pelo discurso opositor. Chegou-se à conclusão de que o discurso da CNEN está aprisionado por um campo de significações negativas e que essa situação demanda um estudo mais profundo sobre a construção dos sentidos para, talvez, apontar saídas que reorientem o quadro do atual discurso pró-nuclear
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A produção dos pronomes lo, la, li e le em italiano por aprendizes brasileiros

Schroeder, Daniela Norci 2000 (has links)
Este trabalho apresenta um estudo descritivo sobre o uso dos pronomes italianos lo, la, li e le em função de objeto direto. Analisamos a produção desses pronomes por aprendizes universitários brasileiros, confrontando os dados obtidos com a produção de falantes nativos do italiano, em italiano, bem como de falantes nativos do português brasileiro, em português. Inicialmente, procedemos a revisão da literatura sobre o conceito de erro em segunda língua / língua estrangeira, os estágios evolutivos no processo de aquisição de segunda língua / língua estrangeira e a transferência linguística. Na sequencia, apresentamos uma revisão dos estudos sobre aquisição de pronomes na literatura de linguística aplicada a segunda língua / língua estrangeira. Posteriormente, descrevemos a realiza9ao do objeto direto no sistema pronominal do italiano e do português brasileiro. A seguir, descrevemos as questes metodológicas utilizadas para a realização desta pesquisa. E, por fim, sistematizamos e analisamos os dados coletados procurando relacioná-los com a teoria anteriormente referida. Espera-se, com esta investiga9o, instigar uma necessária reflexo sobre o ensino do italiano no Brasil e, tamb6m, destacar a necessidade de realiza o de outros estudos direcionados para a aquisi9豆o do italiano por falantes do português. This work presents a descriptive study on the usage of the Italian pronouns lo, la, le, li, functioning as direct object. We have analyzed the production of those pronouns by Brazilian university students who are learning Italian and compared the data obtained to the production of Italian native speakers, in Italian, as well as the production of Brazilian Portuguese native speakers, in Portuguese In this work, first of all, we proceed with the review of the literature on the concept of error in the second language / foreign language, the stages of evolution in the process of acquisition of the second language I foreign language and the linguistic transfer. Secondly, we present a review of the studies on acquisition of pronouns in the literature of linguistics applied to the second language / foreign language. After that, we describe the performance (usage) of the direct object in the Italian's and Brazilian Portuguese's pronoun system. Next, we describe the methodological issues used to carry to perform this research. Finally, we organize and analyze the collected data, trying to relate them to the previously mentioned teory. With this investigation we expect to encourage a necessary consideration about the teaching of Italian in Brazil. We also want to emphasize the need of carrying out other studies that aim the acquisition of the Italian language by Brazilian Portuguese speakers.
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A redação nota dez

Endruweit, Magali Lopes 2000 (has links)
Resumo não disponível
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O dizer nas afasias : o tratamento recriando sentidos

Mancopes, Renata 2001 (has links)
Este trabalho apresenta uma abordagem discursiva da afasia com o objetivo de refletir sobre o processo terapêutico fonoaudiológico à luz da Analise do Discurso, promovendo um redimensionamento dos lugares do terapeuta e do paciente, reorientando também as diretrizes do tratamento. Realizamos um gesto de leitura que discute a noção de língua e a noção de patológico, considerando o erro como um elemento que é próprio da língua. Assim, o erro afásico pode transcender o lugar da doença e ser incluído como uma possibilidade na linguagem, apesar da afasia. Nesses termos, propomos que seja incorporada aos estudos da fonoaudiologia a noção de real da afasia, concebendo-o como o limite do corpo que se impõe ao sujeito e com o qual há que se lidar, buscando re-significá-lo. Ao real da afasia, somam-se, como determinantes do dizer afásico, o real da língua (o equívoco) e o real do discurso (o silêncio). Trabalhar no âmbito do discurso supõe essas dimensões e desloca o terapeuta para a posição de analista, já que propomos que ele atravesse a opacidade da língua para buscar os sentidos da produção afásica. Fazemos uma reflexão sobre a questão da autoria na afasia, procurando legitimar o lugar de sujeito do discurso do sujeito afásico, garantindo-lhe a assunção da posição de autor no discurso. Finalmente, discutimos o estatuto da interpretação na terapia, propondo incorporá-la ao aparato teórico da fonoaudiologia, visto que, diante dos fatos de linguagem, somos irremediavelmente convocados a interpretá-los, dar-lhes sentidos. A interpretação emerge, então, como ferramenta de trabalho na fonoaudiologia, adquirindo uma nova especificidade: o que era descrição e decodificação, abre espaço para um gesto clínico que desloca sentidos e vai além da materialidade da língua.
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Por uma terapêutica fonoaudiológica : os efeitos do discurso médico e do discurso pedagógico na constituição do discurso fonoaudiológico

Oliveira, Fabiana de 2002 (has links)
O presente trabalho se propõe realizar uma análise discursiva da constituição do discurso fonoaudiológico. O objetivo do mesmo é refletir, à luz da teoria da Análise do Discurso de linha francesa, acerca dos efeitos do discurso médico e do discurso pedagógico no processo de constituição do discurso da fonoaudiologia. Propomos um releitura da história da fonoaudiologia, partindo da noção de historicidade, que nos permitiu ver que o fazer terapêutico é atravessado por suas relações históricas, sociais e ideológicas. Buscamos, no processo histórico da Educação no Brasil e, posteriormente, na instauração de diversas disciplinas que compõem o arsenal técnico-científico da modernidade, as bases da constituição da fonoaudiologia. Realizamos uma reflexão centrada na passagem da fonoaudiologia, enquanto uma disciplina vinculada à instituição escolar, para uma disciplina que vai delineando-se como Clínica. Neste sentido, abordamos diferentes concepções de Clínica e as aproximações da clínica fonoaudiológica com a clínica médica. Na instância da terapêutica, evidenciamos a presença do discurso pedagógico como aquele que efetivamente sustenta os procedimentos terapêuticos. Partindo da premissa de que a linguagem não é passível de ser ensinada, buscamos uma alternativa à noção de linguagem preconizada pela fonoaudiologia, deslocando a idéia de que a mesma é fruto de um processo de ensino-aprendizagem. Finalmente fazemos uma discussão do estatuto da Terapêutica na fonoaudiologia. Rompendo com concepção que equipara terapêutica e ação pedagógica, propomos uma re-significação do olhar e da escuta clínica no campo da terapêutica da linguagem.

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