Resumo: Esta dissertação relata uma pesquisa de campo realizada com alunos da quarta série do 1º grau do meio urbano do município paranaense de São José dos Pinhais. O objetivo principal desta pesquisa foi verificar o nível lingüístico dos alunos, pais e professores residentes em meio urbano, com a finalidade de contrastá-lo com o nível lingüístico, já anteriormente verificado, dos alunos, pais e professores residentes em meio rural. O segundo objetivo visa testar variáveis econômico-culturais dos pais e professores do meio urbano, para verificar se estas se correlacionam positivamente com o desempenho lingüístico dos alunos pesquisados. Para esses fins foram utilizados questionários padronizados que testaram o conhecimento teórico da língua Portuguesa dos alunos e professores e sua capacidade de compreender um texto e de utilizar a linguagem-padrão. Para detectar o nível lingüístico dos pais dos escolares foram utilizados questionários testando apenas sua capacidade de utilizar a linguagem-padrão. Com relação às variáveis a serem correlacionadas com o nível lingüístico dos alunos, aplicou-se um questionário de informação aos professores e um questionário econômico-cultural aos pais. O resultado mostrou que os escolares do meio urbano possuem nível lingüístico superior ao dos escolares do meio rural. Os professores do meio urbano possuem igualmente nível lingüístico superior ao dos professores do meio rural . Esta diferença, no entanto, e relativamente pequena. As variáveis extra lingüísticas testadas revelaram influência positiva no desempenho lingüístico dos escolares do meio urbano.